大学合格がゴールではない！「サイエンスGE・GSP」の実践的学び

「サイエンスGE」でロボットエンジニアの道開く

佐藤一樹（さとういつき）さん

・卒業年度：2022年度
・進学先：明治大学／理工学部
・今力を入れていること：ロボット工学に興味があり、数学、物理、英語の勉強を熱心に取り組んでいます

サイエンスGEの講座にて、将来の夢に繋がる体験をした卒業生の佐藤さんに、お話をうかがいました。

最も印象に残っている「サイエンスGE」講座を教えてください。

佐藤さん ロボットの組み立てからプログラミングまでを一人で行う「ロボット講座」です。一つひとつの課題をクリアしていき、ゴールを目指します。自分の思った通りにロボットを動かせるように、試行錯誤を繰り返していきます。

ロボット講座では、どういった発見がありましたか？ また、どんな力が身についたと感じましたか？

佐藤さん グループで活動をするときは、仲間との連携、コミュニケーションや役割分担などがとても重要になることに気づきました。また、始めは失敗ばかりでうまくいかないことが多かったものの、成功したときには大きな達成感を得ることができました。私はロボット講座を通して、パソコンスキルを身につけただけでなく、論理的思考力やコミュニケーション能力も養うことができたと感じています。

大学での学びや将来の夢に、どういった影響がありましたか？

佐藤さん ロボット講座を受講して、ロボットエンジニアを目指していきたいと思いました。これからは、機械工学や情報工学といった学問を深めていきたいです。

高校生活の中で最も刺激的だったGSPの「ターム留学」

古賀柊成（こがしゅうせい）さん

・卒業年度：2021年度
・進学先：筑波大学／生命環境学群／生物学類
・今力を入れていること：「鳥類学」です。筑波大学の生物学類には「研究マインド応援プログラム」というものがあり、審査に通れば1年生からでも研究室で研究活動に励める制度です。私はこの制度を利用して、2023年度から鳥類の研究を本格的に進めています

GSPの3本柱の一つである「ターム留学」について、卒業生の古賀さんに体験を語っていただきました。

オーストラリアへのターム留学の3か月間を、どのように過ごしましたか？

古賀さん ターム留学の目的の一つは、オーストラリアの鳥を見ることだったので、ホストファミリーに頼んで近くの自然公園に行ったり、現地の学校の先生とフィールドワークをしたりもしました。また、留学中に1週間、タスマニアを旅行したことも大きな出来事です。

現地の高校生とは、理科の実験や料理実習、スポーツを通して交流しました。日本語の授業で教える側に回ったときは、日本語の難しさを改めて感じました。最後に現地の高校生から心温まる手紙をもらい、このまま居続けたいとさえ思いました。

オーストラリアではホームシックや緊張も全くなく、悠々自適に過ごしました。高校生活の中で最も刺激的な3か月間であり、まさしく第2のホームとなりました。機会があればぜひまた行きたいです。

異国での16歳のチャレンジが可能性を広げる

ターム留学ではどんな発見や感動がありましたか？

古賀さん 最も大きな発見は「自分のペースで生きていい！」と感じられたことです。オーストラリアに住む人々は、多様性があるのは当たり前であり、生まれたときからみんな違っていて、みんな良いという感覚を持って生きています。私は型にはまらない自由な人間として、自然体でいて良いのだと気づかされました。

どのような力が身についたと思いますか？

古賀さん 身につけたものは数えきれないほどあります。英語力や人脈、コミュニケーション能力など、数え切れません。行動力や発言力といった自らの手や口で、自身を含めた人を動かすために必要な力を得ることもできました。また、さまざまことを異国で成し遂げたという経験は紛れもない自信に繋がり、その中で自身が持つ多くの可能性の片鱗を垣間見ることができたと感じています。

編集後記

将来の予測が困難な変化の激しい時代を生き抜くためには、机上の学問に加えて、能動的に考える力や、難題に立ち向かうチャレンジ精神が求められます。明法の「サイエンスGE」と「GSP」はまさに21世紀を生き抜く力を養うプログラムで、大学進学後にも繋がる発展的学びが展開されています。 興味を持たれた方はぜひ、これから開催される説明会や体験会に足を運んで、明法の教育に触れてみてください。