サピックス4年生、冬期講習に参加した感想と新5年生に向けた目標【Sakurako vol.17】

こんにちは。Sakurakoです。2022年度の中学入試がいよいよ始まりましたね。わが子の中学受験を経験した保護者として、なんとなく落ち着かない気持ちで過ごしています。2022年の中学受験に挑むお子さんも保護者の方々も体調を崩すことなく本番に臨むことができ、満開の桜が咲くことを心から祈っています。

そして、4年生、5年生の保護者のみなさま、いよいよ次のステージが近づいてきましたね。小4の息子は、先日、サピックスから次年度の保護者会のお知らせや学習の手引きなどが封入された封筒を持って帰ってきました。4年生のうちは、中学受験はまだまだ先の話だと気楽に過ごしていましたが、いよいよ難しい単元が目白押しの5年生が始まるのか…と思うと、しっかり頑張らせなくてはと言う焦りと、果たして頑張り切れるのだろうかと言う不安な気持ちになります。

サピックス4年生の冬期講習

電流の単元を強化するために購入したもの

ところで、冬期講習の理科は3回連続「電流」でしたね！「電流」は小学生がつまずきやすい単元なので、講習で3回連続して扱うと言うサピックスのカリキュラムに納得するとともに、大人が忙しい年末年始に、子どもが一人では理解しづらい単元が入ってくるなんて…とちょっと恨めしくも思いました。

実は、電流は上の子がかなり苦戦した単元でした。6年生の秋を過ぎても腑に落ちた状態にはならず、5年生のテキストに遡ったり、一緒にYou Tubeで説明を聞いたりして苦労した思い出がよみがえります。そこで、息子には4年生のうちに基本は理解しておいてもらいたいと思い、娘のときには用意しなかった「電気回路実験セット」をネットで購入し、実際に豆電球や乾電池を直列つなぎや並列つなぎにする実験をしてみました。

やはり実際にやってみると理解が追いつく部分もあるようで、豆電球の明るさについては、「豆電球を直列・並列つなぎにした場合」も「電池を直列・並列つなぎにした場合」も理解できたようですし、スイッチも実際に自分で回路につなげてみると、どのスイッチを入れるとどうなると言うのが分かるようでした。ただ、目で見ることができない「電池の持ち」については未だに理解が曖昧なようですので、もう少し演習が必要かなと思っています。

新5年生に向けた目標は？

サピックス5年生もいよいよ間近に迫ってきました。通塾日が1日増え、宿題が1.5倍になると言われていますので、息子の場合、引き続きしっかりと手を抜かずに宿題に取り組むことが目標ですが、特に苦手な国語Ｂについては、今までは「授業で扱った問題のやり直し」しか取り組めてきていませんでしたが、1日1、２題の記述問題に取り組み、1週間でテキストを終えることができるようなやり方で国語力の底上げができたらと思っています。そのほかの科目も、もう少し私が時間を割いて、暗記チェックをしようかなと思っています。保護者も引き続き中学受験の伴走を頑張りましょうね。