本のタイトルに並ぶのは難関男子校。男の子の育て方とどう関係しているのかとても興味深いですよね。おおたとしまささんに、男子校と男の子の育て方についてお聞きしました。
今回取り上げた著書：「開成・灘・麻布・東大寺・武蔵は転ばせて伸ばす」
祥伝社新書
グローバル化、ネット社会、スマホ依存、人工知能、男女共同参画社会…と、子どもたちを取り囲む環境は激変しています。そんな中で、男の子をどう育てたらいいのでしょうか。特色ある教育で知られる名門校の先生方の話をまとめた本書には、21世紀に生きる男の子の教育のヒントが詰まっています！
思春期の男の子にとって、女の子の目は「強力磁石」!?
受験や育児に悩む、お母さま方の気持ちに寄り添ったアドバイスが好評。
インターエデュ： 男の子の教育を、男子校という視点から紐解いていくのはたいへん面白いです。男子校というと「女の子がいない環境でのびのび育つ」ことがよさとしてあげられますが、そのあたりにも男の子の教育のヒントがありそうですね。
おおたとしまささん： 思春期の男の子は、どうやったら女の子にかっこいいと思われるか、人気者になれるか、そういう価値観で自分の行動を決める傾向にあります。自分がどうしたいかよりも、異性からどう見えるかを基準に自分の言動を規定してしまいます。それぐらい強力な価値基準となります。
つまり、「異性の目」というのは、まるで強力磁石のように、いろんな価値観をねじ曲げてしまう。男子校にはそれがないので、自分の内なる声が聞こえ、素直な自分の価値観を表現しやすいんです。
男子校の中であれば、例えば、異性に関する話題で、女の子がいたらその時点でアウトというような極論も言えます。すると、「でもそれって違うよね」というまわりからのリアクションがあって、実体験として失敗を経験できます。しかも、失敗が致命的になることなく、自分の考えを修正できることが男子校の良さです。
未熟な考えや極端な考えは、言葉にしてこそ議論ができるわけで、本心で思っていることを言語化しなければ、自分の中での考えは変わらないですから。
インターエデュ： 本書の中でおおたさんが、「失敗体験こそが、思春期における最高の教材であり、男の子はよりその傾向が強いと感じる」とおっしゃっていたのは、まさにこういうことなんですね。
