中学受験も「思考力」と「読解力」が合否を決める
中学受験では、難関校であればあるほど、これまでのような暗記型の学習では合格が難しくなってきました。暗記型の学習とは、出題されそうな問題のパターンをできるだけ多く覚え、それぞれのパターンごとの解答法を覚えておくという方法です。今の難関校には、このタイプの暗記型学習をやってきた子を排除したいというはっきりした意図があるようです。つまり、たくさん覚えている子ではなく、思考力のある子、読解力のある子を求めているのです。
見たことのない問題が出ても、おじけずに自分の頭を使って考えて自分なりの解答法を発見して正解に至る子、しかもそれが楽しいと思える子が、今や難関校の合格者です。
考えてみれば、子どもたちが大人になる将来、今ある職業の大半がなくなると言われています。だとしたら、暗記型学習でたくさんのことを覚えたところで人生の武器にはなりませんよね。この2冊のドリルで「算数思考力」と「国語読解力」を身につけることを最初の一歩と考え、親子で新しい学習スタイルを作ってみてはいかがでしょうか?
大野 桂 著、小学館刊、880円(税込)
![『この1冊で身につく!1年生の算数思考力』](https://inter-edu.s3.amazonaws.com/edunavi/wp-content/uploads/2021/08/en_book_210812_02_01.jpg)
1年生に必要な思考力と論理力がつくドリル。算数を得意にするには、その内容の本質は何か、それが他の内容とどのようにつながるかを深く考える力、「算数思考力」が必要です。筑波大学附属小学校算数科の大野桂先生が、1年生で身につけたい「算数思考力」を全19題の問題に盛り込みました。1つの問題は4ページで構成してあります。1「かんがえてみよう!」…できなくても大丈夫。大切なのは「自分で考えること」。2「みんなはどうかんがえたかな?」…算数思考力のページです。イラストで丁寧に解説しています。3「やってみよう!」…問題を解いてみよう。算数思考力が身についているか確かめます。4「ちょうせんしよう!」…算数思考力を活用し、レベルアップ!
○算数の本質的な学びを理解することができます。
○なぜそうなるのかを深く考え、試行錯誤する力がつきます。
○何が問われているのかを把握し、考えを組み立て、正解にたどり着く力がつきます。
☆イラストで、1年生でも取り組みやすい!
☆問題を厳選、ページ毎の問題数を抑えているので、無理なくステップアップ!
☆賞状つき。お子さんの励みになります!
著者:大野 桂(おおの けい)
筑波大学附属小学校算数科教諭。1976年生まれ。私立中学・高等学校、東京都公立中学校、東京学芸大学附属世田谷小学校の教諭を経て、2010年より現職。教育出版算数教科書編集委員。全国算数授業研究会常任理事、日本数学教育学会幹事、JICA専門員としてウガンダでも授業や講演などを行っている。著書に『板書で見る全単元・全時間の授業のすべて 算数小学4年』、『すべての子どもの学力に応じる算数一斉授業のつくり方』(東洋館出版社)他多数。
白坂 洋一 著、小学館刊、880円(税込)
![『この1冊で身につく!1年生の国語読解力』](https://inter-edu.s3.amazonaws.com/edunavi/wp-content/uploads/2021/08/en_book_210812_01_01.jpg)
1年生に必要な読解力と思考力がつくドリル。「国語の勉強の仕方がわからない」そんなご家庭の「困った」に応えるために、筑波大学附属小学校国語科の白坂洋一先生が、本書を作成しました。教科書の内容はもちろん、白坂先生が授業で大切にしている観点や方法を盛り込みました。国語読解力を確実に伸ばす1冊です。
お子さんが自分で学習をすすめることができるように、1~5とランク分けし、系統的に学べるように示してあります。ランクごとに賞状がありますので、お子さんの名前を書きたくさん褒めてあげてください。お子さんの励みになり、「学びに向かう力」となります。
○国語の本質的な学びを理解することができます。
○言葉を理解し、文章を正確に読み取る力が身につきます。
○自分の考えを豊かに表現する力が身につきます。
☆イラストで、1年生でも取り組みやすい!
☆問題を厳選、ページ毎の問題数を抑えているので、無理なくステップアップ!
☆解答欄には、白坂先生の丁寧な解説つき!あらすじのまとめ方、文章の読み方など、国語力アップのポイントも公開。
☆ランクごとに賞状つき。
著者:白坂 洋一(しらさか よういち)
筑波大学附属小学校国語科教諭。1977年生まれ。鹿児島県公立小学校教諭を経て、2016年より現職。学校図書国語教科書編集委員。『例解学習漢字辞典』(小学館)編集委員。全国国語授業研究会理事。「子どもの論理」で創る国語授業研究会会長。著書に『言語活動を充実させるノート指導』(学事出版)、『子どもの思考が動き出す国語授業4つの発問』(東洋館出版)、『子どもを読書好きにするために親ができること』(小学館)などがある。
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