小６女児、学習塾で刺され死亡　講師の男逮捕　京都｜掲示板スレッド

【246327】のまきこさんへの返信です。

私も同感です。現在の京進のシステムは危険なのではないかと不安です。
被害に会われたご家族のことを思うと、私も胸がつぶれる思いです。

悪いのは犯罪者だから、ひどいやつは有る割合でいるのだから、運が悪かった、
みたいな、ロシアンルーレットみたいな考え型では、子供を守ることは
できないような気がする。

京進の問題は、京進の安全管理システムのいいかげんさ、だと思う。

例えば、飛行機事故に関して柳田邦夫氏が指摘しているように、一つの事故
（事件）の前には百回位のヒヤリ・ハットがある。それに人間はミスをする
生き物だという前提が、フェイル・セーフという考え方を行き渡らせた。

そのような視点で塾というものを考えた時、教師と女子生徒が二人だけで鍵を
かけられる部屋が存在すること自体、変だ。バラの花の蕾は時として花よりも
美しい。小学校高学年から中学低学年の少年・少女は、妖精のように不思議な
美しさを示す時期である。殺人が起きる前に、セクハラは多発していたのでは
ないか？こんな状況ではレイプが行われても気が付かないのでは？
教師と生徒との密室が可能である、という事自体、「塾」という商品では
様々な意味で極めて危険なのではないか。

進学塾の目的は「子供を中学に合格させること」なのだから、教え方がそれに
合っていて指導によって子供が伸びていくなら、前科があっても採用になる
ことはあっても良いと思う。採用に関する人権問題もあるし。しかし、
その中にはある割合で危険な人物がまぎれ込むという前提で、それでも安全が
確保できるようにシステムを作るべきだ。特に今回のように、顧客からの
苦情が上がっていても安直な処置しかしていないのでは、過去、一体何例の
泣き寝入りがあったのかと、疑ってしまう。

自分の子がこんな目に合うのは嫌だと思うあまり、言葉がきつくなった
かもしれません。ごめんなさい。

非常識 さんへ:
-------------------------------------------------------
> ？？？ さんへ:
> -------------------------------------------------------
> > 私に謝罪を求めて何になるんですか？
> > あなたが傷ついたとでも言うのですかぁ？
>
>
> あなたが、人の親ではないことを祈りたいですね。
> 京進のアルバイトの先生かなんか？十代なら「〜〜ですかぁ？」なんて語尾
> 使っても許されるかもしれないですけど、常識ある大人なら、
> こういう場でこんなセンテンスは書けないでしょうね。

残念ながら親なんですわぁ・・・・・

こんな時間まで張り付いて暇なんですね。釣るならもっとうまくやりましょうね。

おもしろい書き込みが目立ちますね。
京進がつぶれたらいいとか、感情論で議論しても意味がないでしょう。
事件直後だから感情論で訴えてしまうのは仕方がないとか、子どもと一緒ですね。

東京大学の助教授が児童買春・児童ポルノ禁止法違反容疑で逮捕されました。
だから、ヘ/ン/タ/イの巣窟・東大なんか無くしちまえという怒りの声が日本中を吹き荒れ、
　
　
……てはいないですね。
　
　
変だなあ。
京都の塾はつぶしちまえ、という声ならあるのに。
　
　
キ/チ/ガ/イを雇っていたという点では同じでしょ？
　
　
みんなあ、もっと自分の感情に正直になって、バンバン過激になろうよ。
東大の権威なんかに遠慮は要らないからさ。
京都の塾も東京大学も、差別なく、つぶそうよ！！

わたしがもし、子どもを京進に通わせていたとしたら、
京進側にしてほしいのは、謝罪ももちろんそうですが、真相解明です。


殺した側が悪いのは勿論そうですが、事前になぜふせげなかったのか、
他の講師・社員はそれを気付けなかったのか、それとも見過ごしていたのか。


宇治だけの問題であるとするならば、我が子の通う教室と宇治とでは
何がどう違うのか。


改善点はあるのか、あれば具体的にどう改善するのか。


こういったことについて、誰よりも知る権利を持つのは子どもを通わせる親
だと思います。この点を明確にしないまま信頼しつづけるなんてわたしには
できません。


謝罪し、真相はうやむやになるというのはよくある方法ですよね。
そうなってしまったら嫌だと思います。


ショックを受け、悲しむ。その後、真実を求める。気持ちを整理して対処するのは
そのさらに後になります。まず、親も子もショックを受けた。それはありのままに
受け止めたほうが良いですよ。そこを見てみないふりし、動揺していないとするのは、
兆候があっても見過ごした該当教室の他の職員と同質のことをしていることになります。
だからこそ、犯罪前の状態や気持ちを、マスコミや一般市民以上に知る権利と必要が
あるように思います。

塾が悪い、何が悪いと悪者探しをし、どうしたら自分の子供を守れるか考える前に、どうしてこんな事件が起こるのかを考えてみませんか。特殊な人が犯罪者になるのではないと思います。いわゆる普通の家庭で普通に育った子が犯罪者であったという事件が増えてきています。犯人の大学生は、市内でも環境のよい住宅地に住む、有名大学出身者ですよね。多分ここに書き込みをされている皆さんのお子さんと同じように、親御さんから手塩をかけて育てられてきたに違いありませし、親御さんも皆さんと同じように、子供の事を思い一生懸命に育ててこられたのでしょう。しかし、こんな事件を起してしまった。どうしてなのか。そこを考える必要があると思います。
最近は若者子供に限らず、他人との関係を上手くむすべない人が増えているように思われます。「どうして関わったらいいかわからない」から人と関わりたくないという人もいれば、「面倒だから」という人もいます。そういう人は概して、他人の何気ない一言や行動に過剰に反応する傾向が強いように思われます。確かに学生の仕事は勉強で勉学は大切ですが、もっと人との関わり方を大切にするような教育の在り方に変えていかねばならないと思うのは私だけでしょうか。それは「ゆとり教育での学力低下」より深刻な問題だと思うのです。

> 兆候があっても見過ごした該当教室の他の職員と同質のことをしていることに
　
だーかーらー、
東大の先生たちもおんなじなんだってばー！
　
博士号を持ったおじさんたちも同罪なのだーって、
どうして言わないの？


ま、冗談はこのへんでやめておくと、
「-どうして- (211.120.150.172) 」さんよ、
あんた
> 気付けなかったのか、それとも見過ごしていたのか
と、前の方では疑問を呈するだけだったのが、
後半では「兆候があっても見過ごした該当教室の他の職員」と
断定しちまってるよ。
こういう、
思い込みをいつの間にやら事実と等価に置く論法って、
マズイと思うけどな。