洛南高等学校附属小学校の情報交換☆｜掲示板スレッド

3年生の算数の問題は、校長先生が作られたそうですよ。
だから難しいって言ってました。

今、負の計算をやるのは早すぎな気がします。
かえって頭ごちゃごちゃになりそうです。
３年生だけがこんなに進度早いのでしょうか？ほかの学年は９０点台もおられるみたいですが、３年生の算数はあの時間内であの問題、９０点とるのは至難だと思います。

↑さん、こりゃまた刺激的なハンドルネームですね。

校長先生ですか‥。三年生では嬉々として算数の授業をされているようですし、あり得ますね。

ところで算数の件、去年はちんぷんかんぷんだった鶴亀算は、三年生になりストンと落ちたように理解したようです。何度も繰り返すことにより習得していくのだなあと思いました。
先生方が体系的にカリキュラムを組んでいらっしゃることを信じてついて行くしかありませんね。

子供には、発達・成長の色々な段階があると思います。
例えば、何も考えず丸暗記が得意な幼児から小学校低学年の時代。
考察力ができて、物事を深く考える事ができる小学校高学年以上。
その時期その時期に合わせた学習をすると、まるで旬の野菜のように、効率よく「養分」を吸い取って美味しく大きく育つ。子供を育ててみて（もう今や一番上は大学生ですが）そう感じました。
洛南小学校の先生方の一生懸命さは分かるし、きっと現中学内進組と同等の学力を付けさせたい一心だとは思うのですが、丸暗記が得意な時期に思考が必要な問題をやらせたりすると、何だか一生懸命が空回りしてしまうような気もします。
私は教育の素人ですし、これはあくまでも子供を何人か育ててきて思う一意見ですので、気を悪くされたらどうぞ流してください。

基礎が固まっていないのに、積み上げても…

先が怖いです

他の学年のことは知りませんけど
3年生の算数を見てると、
一握りの優秀な子を育てられたらいいという方針なのかなあと

その子達向けの授業しかしていないので、
他の子は捨石ていうか、先生の実験台とかその子達の犠牲になっている感じで

できない子供を叱るのもストレスで、
でも考えたら、きちんと習ってもないことで叱るのもおかしいし
子供とイライラが止まりません

ついていける子とそうでない子で授業を分けてほしいです
虎の穴に子供を入れてしまったのかなと、後悔もしはじめてます

学年が上がると難易度が飛躍的にあがるので、消化不良の子どももでてきますよね。でも、小学校は6年間あります。繰返し失敗するうちに子どもも成長してくれるのではないでしょうか？親のイライラ対策に何かいいアイデア欲しいですよね。

何度か同じ単元に戻るはずです。

一握りの優秀な子を育てるんじゃなくて、全体を優秀な集団に
したいのですよ。

普通の教え方じゃそういう集団は作れっこないので、
かなり難しめの内容で算数のシャワーを浴びせています。
小中高一貫ですので、思うように効果が出なくても、
やり直す時間はたくさんあります。

再テストでどれだけ点数が上がるか、また次に同じ単元に
戻った時にどれくらい理解度が上がるか。。。

今はできなくて当たり前の内容です。できてる子がすごいだけです。
まだまだ時間はありますので、定期考査の点数にショックを
受けずに見守りましょう。