洛南高等学校附属小学校の情報交換☆｜掲示板スレッド

確かに。再テストは前よりかなりできたみたいで、1回目がボロボロだった分、少しほっとしています。いい点数だと良いです。

今回の定期考査、
うちの子は「打者の打率」ではなく、
「投手の打率」のような点数でした。
悲惨すぎます…。

小学生が、打率ぐらいになるテストって、どんなのか想像つきません。
公立小学校には、全然勉強しなくて、打率みたいな子はいますけど、
こちらの小学校は、本来なら皆、優秀だと褒められるようなお子さまたちばかりなのですよね？！

私立中学に入れても、レベルに合ってない授業で、「うちの子には時間の無駄。今のわが子には、この宿題も無駄な時間」と思うこともあります。
それと同じ感じなのでしょうね。

私の結論ですが、公立高校の入試問題を9割5分以上取れる基礎学力が、後々にかなり効いてくると思っています。
私立中学に入っても、先取りにおぼれて、この9割5分に達せず、8割、あるいは、7割になってしまった場合、
大学受験はかなり悲惨だと思います。
公立中学のカリキュラムはゆっくりですが、それでもそれを9割5分に仕上げるということが、いかに大切かということが
今分かりました。

それをよくお考えになって、お子様みてあげてください。

JRが動いていないので、休むことにしました。

「発達段階」様や「基礎学力」様が書いてらっしゃることが、私も腑に落ちます。

スポーツでも何の世界でも、
基礎がグラグラしてる上に難しいことを乗せようとすると、
悪い癖がついたり、けがや故障しますよね。
大きく伸びないと思います。

塾の先生も、今難しすぎることをやらせないほうがいい
５～６年になれば解ける論理力？とかがついてるから、それからにとおっしゃいます。

難しすぎる問題を何度もシャワーのように浴びせていたら
全員ができるようになってくるとは、とても実感がわきません。

難しいシャワーが徐々に入ったというより、
それまではやっぱりムダで、
たまたまそれがわかる発達段階？になったり、算数の力がついたので、
その時にわかった、ということじゃないでしょうか。

うちの子は、つるかめなどわかった時があっても、
またけろりと忘れてしまいます。

基礎がなってないので、のちのちずっと痛い目をみるというのが怖いです。

基礎部分については十分クリアしているでしょう。日々の宿題だけで相当程度に力がついてます。不安を覚える人は時々塾の公開テストなどで、同学年の中での立ち位置を確認すればいいと思います。

今日は学校はあったのでしょうか？
休校だったのでしょうか？

午前7時現在、京都市に「大雨洪水警報」が発令されておりましたので、学校規則により休校です。