私大と数弱思考の問題点を考える｜掲示板スレッド

＞現実を直視し現実を受け入れるのもイデオロギーだと言いたいんだろ。

イデオロギーは現実の物資的の条件を反映して形成されるという有名なマルクスのテーゼもありますけどね。
「社会的な存在が人間の意識を規定する」という。

自然科学の研究者も「人間」だよ。

>まずは、中学でもいいから数学の教科書を1ページ目から開いてごらんよ。

中学・高校の数学は単なるトレーニングだと思いませんか？たくさん解いてパターン暗記した者勝ちみたいな。大学の数学は面白いし、感性・思考力が磨かれる。受験数学にこだわっている人は、単なる文系ルサンチマンで、数学の面白さや有用性をわかっているのかな…と疑いたくなります。

＞だから現実から大きく乖離したファンタジーの世界の話にしかならない。

いま、経済学の最前線では、「合理的期待形成」と言って、ファンタジーが経済活動に及ぼす影響について延々と議論が行われている。
あんまり彼らの研究を軽んじない方がいいですよ。

学問としての数字は門外漢だか、おそらくそういうものだと思われる。

いや、朝から結構、思考訓練をさせてもらいました。
楽しい矛盾です。

> 中学・高校の数学は単なるトレーニングだと思いませんか？たくさん解いてパターン暗記した者勝ちみたいな。

レベルの低い大学なら勝てるかもね。でもレベルが上がるとそれでは通じないよ。抽象的に考える力がないと応用が利かなくなる。それは大学の数学でも同じ。

>でもレベルが上がるとそれでは通じないよ。抽象的に考える力がないと応用が利かなくなる。それは大学の数学でも同じ。

そんなたいそうな問題、受験数学にはないですよ。位相や測度論くらいに、抽象的に考えないと解けない受験数学の問題があれば教えてほしい。受験数学が計算力・暗記力ばかり求めて、抽象度の高い数学の面白さを伝えていないことのほうが問題だと思う。文系こそ大学で数学を履修すべきだと思う（高校数学はむしろ邪魔）。