理工系砂漠・東京｜掲示板スレッド

当然だろう。
中京工業地帯は、自動車産業等の盛んな地域。
しかも名大は、戦前から理系の系譜を有する名門大学。

そうしたところと、第三次産業が盛んな東京の、しかも助成金等で徹底的に差別される私学とを、しかも出典すら明示しない「データ」を恣意的に切り取って比較のまねごとをすることに、君の私学に対する「暗い情熱＝防衛機制（反動形成）」の強さが露骨に表れているといえる。

って言うか、

早稲田の理系（理工）が、その履修率ってことが驚き。
僅か、３%ですよ（失笑）


早稲田文系のDSリテラシーレベルの履修率は、地方国立大学（駅弁と揶揄されるレベル）にも完敗だけど、早稲田理系の学力担保も怪しい。

また、忘れてしまったのですか？
二俣川さんには、何度も出典を示しました。
どんな地頭してるんだか（失笑）


＞削除しないでね〜

＞投稿者： 戯言に爆笑(ID:MJ4sGNlynEY)
投稿日時： 2024年 01月 20日 07:43
この書き込みは都民の願いさん (ID: XwlCWBwgH3k) への返信です


さて、二俣川さんが「今年辺り、実質全入」と主張している鳥取大学。

先に投稿した群馬大学の修了者率（履修者における）は、96%
https://www.cmd.gunma-u.ac.jp/authorization-system/

下記の如く
鳥取大学　91％
早稲田大学　60％

修了者率の低さも、特筆すべき点ですね。



◆鳥取大学
データサイエンス教育

令和３年（リテラシーレベル）

履修者　1077
修了者　976
修了者率 91%
https://www.google.com[削除しました]?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&[削除しました]https://www.tottori-u.ac.jp/institute/international/science/program/&ved=2ahUKEwigyq7X7K2GAxVW1TQHHUjlBwMQFnoECBQQAQ&usg=AOvVaw0PThsgS9kNK2e1AgVhYYrw


◆早稲田大学 データ科学センター
教育プログラム概要および自己点検

令和２年度（リテラシーレベル）

履修者　2052名
修了者　1239名

修了者率　60%

https://www.waseda.jp/inst/cds/education/assessment-2

これも、二俣川さんがうるさいから出したもの。
しかも何度も出しました(失笑）

他の大学の出典もどこがに貼ってあるので（いつもの如く、都合が悪いと削除されてなければ）、
既に忘れてしまった地頭なら、新たにまた探して下さい。



＞国立大学は、国家戦略で人材育成の柱です。

大分大学追加〜


◆大分大学
（DSリテラシー ）レベル
教育学部（令和4年度）

◉修了率 100.0%（履修者数）

https://www.he.oita-u.ac.jp/dsbasic/



◆群馬大学
（DSリテラシー 【プラス】）レベル
共同教育学部（教育学部）

◉修了率（履修者） 99.0%



◆鳥取大学
（DSリテラシー）レベル
地域学部（2021年）

◉修了率（履修者） 89.1%



◆愛媛大学
（DSリテラシー）レベル
教育学部（2020年）

◉修了率（履修者） 85.5%



◆和歌山大学
（DSリテラシー 【プラス】）レベル
教育学部 (2020年)

◉修了率（履修者） 80.3%



◆早稲田大学
（DSリテラシー）レベル
2017〜2020年（４年間）
教育学部

◉修了率（履修者） 12.0%

君のその反動形成の様子を拝見するたびに、つくづくフロイトはさすがだと感じ入る。
それほど、首都圏私学に含むところあるのかね。

◆名古屋大学
数理・データサイエンスAI応用基礎レベル

令和４年度（応用基礎レベル）

・理学部
定員数　270名
履修者　279名
修了者　256名

修了者率　95%（定員数）
修了者率　92%（履修者）

・工学部
定員数 680名
履修者 695名
修了者 659名

修了者率 97%（定員数）
修了者率 95%（履修者）

https://www.mds.nagoya-u.ac.jp/mda-program




◆早稲田大学 データ科学センター
教育プログラム概要および自己点検

令和3年度（応用基礎レベル）

３理工合計
定員数　1730名
履修者　 337名
修了者　 55名

修了者率　 3%（定員数）
修了者率　16%（履修者）

https://www.waseda.jp/inst/cds/education/assessment-2

誰への返信？

比較は、すべての条件が同一でなければ成立しない。それが、形式論理のイロハのイである。ゆえに、助成金等で大きく差のある（私学生一人当たりの国庫助成額は、国立大生の10分の1未満である）現状において、表面的な数字でのみ判断することは早計である。もっとも、そのような当然の事理を本掲示板で何度も指摘せねばならないことは遺憾だ。