巣鴨・海城・城北・攻玉社・芝・世田谷・本郷｜掲示板スレッド

ありがとうございます。
男子校はボーダーで算数の得点が高い方を取ることはあるようですが、巣鴨は国語でもいいところが面白いですね。

ところが　様

こちらこそすみませんでした。
私も戸山と世田谷学園のて進学実績を比べてみて、
はじめて大学受験（進学）に対する意識の違いがあるのだとわかりました。
やはり校風って大事ですね。ありがとうございます。

ついでにもうひとつ、本郷の偏差値ですが、
中学生は、５人に１人は不合格者（繰り上げ）なので、
あの偏差値イコール中学在校生の偏差値と考えるのは
無理があると塾の先生が言っていました。
（進学者偏差値も合格した者のうち何人進学したかだから。）
ところがさんが書かれている高校受験の評価が妥当のようです。


予備校の力？　様

「予備校の力」は言いすぎでした。
正確には高校生活の３年間の学力（中高一貫の中学部分は割愛します。）
プラス予備校の１年間の学力と書くべきでした。

巣鴨、海城、城北高校は、結果浪人することになっても、
現役時代に東大を受験できるレベルまで引き上げていかれる
（学力、精神面を含め）学校の指導はすばらしいと思います。

皆様のご意見を伺い、先生の働きかけや同級生の意識など、
周りの環境がとても大事だと思いました。偏差値だけではわからないことですね。

スレ主さま、横入り失礼いたしました。

「東大理Ⅲ」という本の中に、４人の巣鴨出身者がいて、そのうちの一人の方が自分で話をされていましたよ。たしか補欠にも入れず、そのまた補充で、入学説明会のあとに合格をもらった、と書いてありましたね。
中１、中２のころは５０番くらいだったとか。

子供を巣鴨に入学させました。
聞きしに勝る体制が用意されていました。

学年全員の順位がほぼ総覧できる資料が、毎回配布されますが、順位は常に、大きく変動しています。
不完全燃焼気味で中学受験をした息子も、完全にスイッチが入って、よく勉強しています。

スパルタという言葉には違和感がありますね。
先生方がよく子供に寄り添ってくださる感じです。
楽しんで勉強に向かっているので、やらされている感じはしません。

教師が優秀なのは本当です。
授業参観で、この授業内容なら、塾に行かせる必要はまったくないとうちでは判断しました。
高度かつスピーディです。

ついでに剣道か柔道でほぼ全員が有段者になって卒業します。
夜間に山を歩行し、海で数キロ泳ぐサバイバル能力も磨いてくれます。
小さい子、細い子もたくさん入学してますが、みなさん数か月で強くなり慣れるみたいですよ。
節度のある挨拶や、身なりなど、大満足ですね。

世田谷学園は世界に冠たる自力本願の哲学を長年にわたり
追求してきた名門伝統校。自立心を養うにはもってこいの哲学
であることは歴史が証明している。
自発的に物事に打ち込む姿勢を作るのだから塾にとっては
有り難くない存在、しかも現役進学率が高いというのも塾
にとっては困ったもの。
大学進学意識だけじゃなく自力で生きる力が当たり前に身
に着くということだと思う。人間教育で卓越した学校であるこ
とは間違いない。余力を持って入学して素直に学べばさまざまな
効用が期待できるでしょう。一方、エリートに適した哲学だから
高偏差値の人が入ればとてつもない実績が出る可能性を
感じる。

巣鴨親さんの書き込みを読んで、初めて巣鴨の授業について詳しくわかった気がします。
ありがとうございました。

ところで、先日の説明会の際の授業参観で、巣鴨中の英語の授業を拝見して驚きました。
教科書は、多くの中高一貫校で使用しているニュートレジャーやプログレスなどではなく、
ニュークラウン（検定教科書）を使用していました。
これには何か理由があるのでしょうか？

巣鴨でもニュートレジャーを使用しています。
昨年の１年生はニュートレジャーを主体に教科書として
使っていたらしいのですが、内容が高度で落ちこぼれが
続出したため、今年はニュークラウンを主体に
教えているそうです。
でも進度は結構速いですよ。

担任団の先生方が試行錯誤して臨機応変に対応してくださるところが
凄いなあと思います。
０時間と称して８時からの授業時間前に授業があることもあるようですし。
とにかく先生方が熱心です。軸のブレもないし。

制服に関していえば、袖のラインと上着の裾のラインが一直線にならないと
いけないなどの細かい規定があるそうです。
服装の乱れは心の乱れ、なのでしょうね。
ベルトだけは規定がないので上級生になると奇抜なベルトをしている生徒さんも見受けられます。（笑）

それはですね様、ご説明ありがとうございました。
私も、落ちこぼれ防止かな、とは感じていましたが、やはりそうなのですね。

ニュートレジャーは、高度というよりも、内容が盛りだくさんで新出単語数が多いため、
理解や暗記の積み残しがあるとどんどん追いつかなくなってくるのですよね・・。
文法の説明などはうまくまとまっていて、他の参考書などが不要なのは助かるのですが。
Ｚ会自身も、このテキスト２年分を２年半くらいかけて教えないと消化不良の生徒が出る・・・
なんて公言していますし。

中高一貫校として、生徒の能力も考えずに見栄で（？）ニュートレジャーやプログレスを
使用している学校もある中、テキストを検定教科書に格下げして生徒の英語力を
底上げする決断は英断ですね。