S56～60の進学校（駒場東邦、海城、渋渋、早稲田、広尾学園）の比較｜掲示板スレッド

蒸し返します？
2級に何の意味があるんですか？

ごく当たり前の活動です。

書き込みをされた「英検」さんではないですが、返信元を見ると、話を蒸し返したのはその前に自慢が中3の2級と書き込まれた方のようですね。
英語教育に関する1つの情報として、英検の取得率が参考と思う人は参考にすればいいし、そう思わない人は参考にしなければいいだけですね。こういった掲示板はそういった使い方をするものかと。

多くの進学校が英検受験を推奨してる学校ですら3年で2級は3割ほどしかいない中で、広尾は6割（SGだとたしか中2ですでに7割だったかと）というのは、私も英検さんと同様に十分参考になる情報と思っています。早めに英語の根幹を作ればその後伸びやすいですし、高校でも他の科目に多くの時間を割けるようになるかと思います。

中3時点の英検2級で広尾を賞賛する人もいれば、早ければ良いというものでなく、いずれ誰でも取れる2級で賞賛する意味が分からない人もいる。

どちらの意見があっても良いでしょう。
しかし是でいっ時炎上しました。
また始まったので蒸し返しと言われただけ。

広尾は学校のプレゼンというか広告能力が高いと思う。
けど、海城もここ最近、学校のプレゼン能力高くなったと思う。

海城の校長は、商社から引っ張ってきた人ですよ。世界を駆けずり回ってきたにも関わらず、英語、英語、英語と言わないのは、なぜだか考えた方がいいです。英語は大事ではありますが、時間が有限のなかで、それに大きなウェイトをかけるのもどうかです。中学高校で学ぶべきこと、身につけるべきことは他にあると思います。

海城も広尾も中学の英語の授業時間は週6時間で同じです。ネイティブ授業は海城の週1時間（一部の学年）と広尾の週3時間で違いがありますが。

同じ英語の時間数なのになぜ「時間が有限のなかで、それに大きなウェイトをかけるのもどうかです」と主張されているのかよく分かりません。
もちろん家庭学習の時間に違いがある可能性がありますが、中学の時間が豊富にあるときに多少英語を頑張っても他の能力とのトレードオフがあるとはとても思えないです。

道徳の授業を英語初学の中学生が英語で受けるのは、問題ないのでしょうか。
ホームルームのように要点が伝われば良いものと、道徳は違うと思います。ネイティブの授業を増やすためにそこまでするのかと驚きました。
一般的な中学高校にはないスキルが学べる専門学校のような学校は、好き嫌いが分かれるでしょう。