チャレンジ校での深海魚か、適正校か。｜掲示板スレッド

２：６：２は本能と思います。集団のパフォーマンスを考えたら、自分が頑張らねばと思うのが２割、自分がサボっても良いやと思うのが２割ということです。ですから、下２割でも頑張ろうというモチベーションが維持できる（学校、親、子ども自身）のであれば、そして下２割でも理解できるように授業をしてくれる学校であれば問題ないと思います。

読んでいて、Ａ校とＢ校の関係・子どもの性格などスレ主さんとあまりに状況が似ているので驚いています。

うちはＡ校を選びました。結果深海魚です。偏差値的にはＡ校は決してチャレンジではなくむしろほぼ適正で、Ｂは５年生以降１回も８０％を下回ったことがない余裕校？でした。
元々志望校はＢ校でしたが、偏差値が上回っていることもあり塾ではＢが第１希望はないでしょう、という感じでしたし、私も子どもの性格上努力をしなくなるのが予想できたのでＡ校＋特Ａ校を目標にして受験しました。
結果特Ａ校（こっちが真のチャレンジ）は×、ＡとＢは○でした。
受験前は両方受かってもＢにしようと話していたのにいざ本当に合格すると、せっかくＡに合格したのにあっさり捨てるのも・・と迷いだし、諸々考えた挙句Ａ校を選びました。

子どもは性格的にたとえＢに行っても絶対トップにはならないだろうと思ったし、周りに影響されやすいタイプなのでＡ校で周囲に引っ張られ、ついていく方が伸びるのではと考えました。
ただＢなら上位にいるはず、でもＡでは？　とそこはもちろん気になりましたが塾の先生の「真ん中あたりにはいると思いますよ」という言葉を信じ決断しました。
最初の中間試験は真ん中よりちょっと下辺りで、さすが塾の先生の読みは正しかった、と思いました。が、次の期末試験は下から１/3、２学期ははさらに下がり、３学期は・・とどんどん下がり続けいつの間にか下から１０％が定位置になってしまいました。

元から良くて真ん中くらいだろうと思って入ったので、下１/３をキープできれば御の字と頑張りましたが落ちて行く一方で、そうなるとやはりもう頑張っても無理、のようなあきらめの境地になってしまい・・子どももけっして授業が理解できていないことはないのですがとにかく周りが良くできます。試験内容などかなりなレベルと思いますが平均点の高いこと！
今は完全にやる気を失っている状態です。そして今までに経験したことのないこのポジション・・自分は出来ないんだ、という卑下する気持ち。希望は、必死にやってこの状態ではない、ということだけ。いつかまたモチベーションの上がる時が来るのか来ないのか。

モチベーション、大事ですね。Ｂ校に行っていたらと正直考えます。きっとここまで落ち込む（成績、気持ち共に）ことはなかっただろうし、気分良く学校生活をおくれていただろうな、と。考えても仕方のないことですが。
スレ主さまはお子様の性格など良く分析されていらっしゃいますね。
かなりうちの子と似た感じとお見受けしましたが、書き込まれていることいちいち納得です。牛後を覚悟でいっても、実際牛後になると本当に辛いです。Ｂ校にすべきだった、と今は思います。

下位20パーセントに位置するより、断然、上位20パーセントに位置する方が良い。

本人と家庭が背伸びしてるなあと感じるチャレンジ校は避けた方がいいと思います。多分まわりの子供の勉強の仕方も家庭の方針も違って、いろいろしんどいと思う。なんとなくしっくりくる適正校があるならそっちの方が良い。東京だと2ランクくらい落としても、チャレンジ校でやっていけそうな子が割とゴロゴロいるので、そこでトップを取るのだって結構大変ですよ

両方受かった場合、親も、子も、チャレンジ校を選ぶだろうな。

子供のやる気によってはチャレンジ校でも上位にいられる。
でも、明らかに、勉強時間の違い（少しやってできる、いっぱいやってできる）
という違いが生まれることは確か。
やらなければならない勉強量が同じなので、脳ミソの違いで勉強時間の違いがでてくる。これを納得できるか、できないか、は、その子自身の性格に関わってくると思う。

入試科目に英語がないぶん、英語の能力は入学当時、雲泥の差が生まれてる場合が多い。うちの子の時は中1でアルファベット書けない子～準1持ってる子まで、まちまちでした。　英語の能力で下剋上が生まれることも確かです。中学に入るとメインは英語と数学ですから英語でリードしてる子たちは、かなりらくそうでした。勉強の時間をすべて数学にまわせてました。

うちは、中学に入ってから英語を始めた部類だったので、出遅れた、と実感しました。そういう子たちには、高2になってようやく、入試レベルで追いつきました。（トークレベルでは全然追いつけないままです）

偏差値的には届いていませんでしたが、本人の強い希望があり、チャレンジ受験。繰り上げで奇跡の合格を果たしました。
親は最初から深海魚を覚悟していましたが、やはり予想通り。最下層の少し上程度のレベルで推移しています。
でも本人が望んで進学した学校であり、毎日とても楽しく通っています。突き抜けた優秀な友達からも沢山刺激を受けているようで、学校が大好き。
毎日日がくれるまで帰ってきません。
確かにこのままでは進学に不安はありますが、この学校で得られる刺激と引き換えなら1年や2年の浪人くらい大したことじゃないと親としては思って、しばらくは見守ろうと思います。
子供の性格もあるのかも知れないですけどね。

楽しんでいる深海魚さんと同じ学校かしら・・・

うちはチャレンジと言うよりボーダー団子層の中滑り込んだタイプです。
一気に燃え尽き全く勉強しなくなり深海魚まっしぐら。
でも全然気にしてません。
こんな学校で真ん中なんて無理でしょ、進級判定会議にかからないで
一浪して私大に行ければ十分と思っているようですが
私大も甘くないよーと親はハラハラしています。
でも同じく学校生活は楽しんでいて勉強できないから居場所がない、とか
あまりないようです。
それがいいのか悪いのか・・・。

かりにチャレンジ校の点数のボーダーが６割として、理社は別としても、国算の点数が、８０点／４０点は？　６０／６０は？　４０／８０は？
３人がボーダーで進学したら、どの子がいいのだろうか？

たぶん同じことで、適正校なら５．５割のボーダーで入れるくらい。
同じ学力ならボーダーより計２０点上回れる余裕、でも算数国語でたぶんバラつきがあったり、理社でも英語が加わればとか、だいぶ変わるでしょうね。