都立一貫校の教科書｜掲示板スレッド

教科書では教えてもらえない歴史が満載のFLASHです。
ご存知無い方は是非見てね。
本を読むより楽ちんです。

『大日本帝國の最期』
ttp://www31.tok2.com/home2/teiteitah/emp_jp-1.html
↑第3幕まである長編です。
3幕通して見ると、泣けてきます。

『かく戦えり●近代日本』
ttp://www31.tok2.com/home2/jydjk/noigel/kakutatakaeri.html
↑歌が耳に残っちゃいます。

『真実はどこに』
ttp://www.[削除しました].jp/wimaciiaccess/sinjituwadokoni.swf
↑いい話です。

『特攻隊の真実』
ttp://www.[削除しました].jp/wimaciiaccess/toko.swf

『名を受け継ぐもの』
ttp://www.[削除しました].co.jp/HeartLand-Renge/4479/9/nawouketugu.swf

慶応義塾大学経済学部出身　陸軍少尉上原良司
ttp://www.[削除しました].co.jp/Hollywood-Studio/1715/syokan.swf
↑泣けます。

哄笑 さんへ:
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> 杉並区民 さんへ:
> -------------------------------------------------------
>
> >
> ところで、貴方は中学受験をするお子様をお持ちなのでしょうか？なんか、あなた様の文章からは、中学受験についての親の気持ちが少しも伝わってきません。
> >


私は自分のことを言っていませんから。
だって、教科書ぐらいで大騒ぎしているのは、左翼っぽいあなたや右翼っぽい人たちたちじゃないですか。



> 中２（私立一貫校）、小６（公立小）、小３（公立小）と三児おります。
> 杉並区民さんの文章は、どのへんから「親の気持ち」を読みとったらいいんですか？
> 地元の旧学区内の都立トップ校は、数年後に中高一貫になる計画です。私にとっては、地元の公立中でこの教科書が採択されたら、絶対に公立には行かせられないと思っておりますので、真剣な問題です。
>
> この教科書がどうでもいいとお考えなら、このスレはスルーすればいいじゃないですか？　スレが伸びるのに貢献してるおひとりである杉並区民さんも「イデオロギーの話題大好き」なんですか？自分のイデオロギーは棚上げして、他人だけを「イデオロギー好き」とか叩くのはフェアじゃないな。



中学校の歴史教科書ぐらいで、学校を心配するという神経が理解できません。
校風やら進学実績の方が遙かに重要な指標でしょ？

私立一貫校にお子さんを入れているならわかりそうなものですが。
説明会に足を運んで、公立と私立の説明の落差を理解すればそもそも公立という選択肢もなくなってしまいますよね。
公立の先生方の無気力・責任回避で低レベルな説明。私立の先生方の愉快かつ生徒の一人一人を思いやる説明。
学校選びを真剣に考えるなら、こんなくだらないイデオロギー論争の前段階で選択が決まってしまいますよね。

でも、やっぱり、特定イデオロギーに染まった人には何を言っても無駄かなぁ・・・・・

杉並区民さんへ

＞中学校の歴史教科書ぐらいで、学校を心配するという神経が理解できません。
＞校風やら進学実績の方が遙かに重要な指標でしょ？

それは、あなたの学校選びの基準であって、みなさんがそうではありません。
少なくともこのスレで議論している方々は、私も含めて、教科書も大切と思って
いるのです。教科書ぐらい、などとは思えないのです。

必要ない、関係ないとお思いでしたら、スルーするなり、このスレをご覧になら
なければいいのです。
ここでの議論をだれもあたたに押し付けてはいません。このスレッドを読む、読
まないはあなたの自由です。

夕方になって開けて見たら､イデオロギーと言うより､プロパガンダ(コピぺや二番煎じ）になりつつありますね。

日米や日中韓の攻防も､歴史教科書の裏の大きな問題だと思いますが､大切なのは、教育を受ける子供達とその将来です。

「ゆとり」の波をかぶった世代に、またこの教科書を使うと、どういうことになるのでしょうね。塾に年間１００万と言われるお金を払う覚悟があるからいいわ、で済ませられるのか､そのつもりがない家庭の子供たちは、どうなっていくのか。

韓国の思惑通りにならないように、と教科書を肯定したとして、ナポレオンやリンカーンも知らない子供達が出てきたとき､ゆとり教育に陳謝した文科大臣ならぬ石原都知事その他は、どんな事をおっしゃるのでしょうね。

何度も同じことを言うようで申し訳ないですけど、
本当にそんなに大騒ぎするようなイデオロギッシュな教科書なの？
読んでも全然そんな風には感じない。

件の教科書がゆとり教育的で、
学力を十分付けさせるのに必要な知識が十分網羅されていないというのであれば、
はじめからそう言えばいい。

さんざん事実的な根拠も不明確なイデオロギーに基づく
不毛な論争を展開しておいて、いまさら「ゆとり教育」を持ち出しますか。
私には議論のすり替えにしか思えませんが。

自己のイデオロギーを正当化したいのなら、選挙にでも行って下さい。
こんなところでウダウダ言っててもしょうがないでしょう。

当の教科書では、ここまでに日本の戦争は正義の戦争だった、
「自存自衛」と「アジア解放」のための聖戦だったという戦争
観を書いていると、私には読めます。

これは、私がそう思うだけではなく、このスレでこの教科書に
賛成する方々がそのような主張を繰り返されているので、おそ
らく、間違いないと思います。

そしてこの教科書では、このような歴史観のしめくくりとして、
先の戦争を正義の戦争だと信じて戦死した二人の若い特攻隊員
の遺書の全文を載せています。

一つは１９歳の青年が妹にあてたもので、
毎日空襲で怖いだろう、でかい母艦に体当たりして兄さんが仇
を討ってやるよ、
というようなもの。

もうつ一つは、２３歳の青年の遺書で、すべてを捨てて「悠
久の大義」に生きる、天皇の戦争に命をささげる意思を綴って
います。

そしてこの二つの遺書のあとに、
「日本はなぜ、アメリカと戦争したのだろうか。これまでの学
習をふり返って、まとめてみよう。また、戦争中の人々の気持
ちを、上の特攻隊員の遺書や、当時の回想録などを読んで考え
てみよう」
と問いかけています。

子どもが素直であればあるほど、特攻隊員の気持ちの「感情移
入」がされ、国のために命を賭して戦ってくれた人たちがいた
のだという感動が生まれるのではないが危惧します。

教科書に誘導されて、戦争を哀しくも美しい物語としてとらえ
ては欲しくないのです。

ホークス さんへ:
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> 以下、早速教えていただいたところから、コピーしてお送りします。韓国併合について。

（中略）

> 歴史事実を読むときに、その事実を現在の国際状況、価値観で善悪を判断すると、
> ゆがんでしまうのではないですか？

私の書き込みをよく読んでから問うて下さいね。
そうやって話をずらすのはやめましょうね。
日本が一番の民族で、その他はとるにたらない民族なんだという考えが当時の日本に
あったということについては目をつぶるのですね。

１勝５敗 さんへ:

> 少なくともこのスレで議論している方々は、私も含めて、教科書も大切と思って
> いるのです。教科書ぐらい、などとは思えないのです。



四谷大塚等の志望校選択理由でも、「歴史教科書の選択」なんて人はおられませんよ。
進学実績、校風、利便性、制服等々。
木を見て森を見ない論議、こんな矮小なイデオロギーに子供たちを巻き込むことは子供たちにとって不幸だと思います。



> 必要ない、関係ないとお思いでしたら、スルーするなり、このスレをご覧になら
> なければいいのです。
> ここでの議論をだれもあたたに押し付けてはいません。このスレッドを読む、読
> まないはあなたの自由です。



中学受験情報からはずれた話題だから別のところでやりなさいと言うのも私の自由じゃないですか？
自由は貴方だけのものじゃありませんよ。