大学入試が変われば中学受験も変わる｜掲示板スレッド

的を得る＞＞＞＞＞的を射る

「ドツボをゲット！」というニュアンスでした。　大変失礼しました。

社会人として通用するに足る学力と能力

何やら分かるようで分からないのであるが、
共通するのは、読み書き、四則計算・・
概念語が理解できるかどうかは、重要であろう。

社会人基礎力の定義はこちら

http://www.meti.go.jp/policy/kisoryoku/about.htm

Amazonのレビューは、そこらじゅうに貼ってあるので大丈夫かと思いましたが、
著作権は書いた人にあり、使用権が認められるのは、AmazonとAmazonが認めたものとなっており、
私の張ったアドレスがアフィリエイトアドレスだったらもんだいないのですが、
今回貼ったのはアフィリエイトではなく引用元であること。
またAmazonの認めた自動転載ソフトを使用したわけでもないので、
確かにグレーっぽいので、管理者通知で削除依頼しておきました。
ご指摘ありがとうございます。

要は、教育改革の目的とは、遺伝さんの云われるように、
「 常に学習し、思考し、行動していく力を獲得する」ことにあるといえます。


我が家は下の子が高校生ですが、中学入学以降、親子間の学習面での関わりは殆どありません。学業、部活＆趣味と余裕を持って高校生活を送っています。一番の理由は小学校期間に学習習慣がついたこと、第二に学習することを是とする学校の環境、第三が上の子からの家庭内伝授、だと思っています。上の子が高校生の時にはよく興味を向けそうな本を買いましたが、下の子は家に貯まった本を読んだり、図書館や書店で自分で選んでいます。親としては、チョイと手持無沙汰感を感じてます。


我が家は今回の教育改革の影響を直接受けるわけではありませんが、長期的な教育面から社会への影響という点に関心を持っています。先に述べたように、「卓越した能力の獲得」がキーワードと考えています。子が才能を見つけることをサポートし、リミッターをかけず思い切り伸ばす。そこの親の支援の出番がある。そう思い、畑違いの教育に関心を持ち続けているのだと思います。

あれ？タントさんとこで
公文を熱弁してたの離陸さんじゃなかったっけ？

真央ちゃん大輔くんアベッグ優勝素晴らしいですね。日本の大多数の子ども達がもしも受験産業なぞにお金も時間も情熱も注がずに世界中のありとあらゆる分野に進んだとしたら全ての部門に日本人が10位以内を独占するのではと思ってしまいます。某個人塾は年間700万とか。それは高すぎるにしても年間200万位はそんなにびっくりする金額ではありませんよね。このお金と本人の努力を多方面に振ることができるなら大学入試改革も意義があると思います。日本人は優秀ですから全員で点取り競争をするのは金と労力の無駄だと思います。なお大学入試改革をしても大学教授改革はしない様子ですからこの改革は尻すぼみになるかもしれませんね。

＞なお大学入試改革をしても大学教授改革はしない様子ですからこの改革は尻すぼみになるかもしれませんね。
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週刊 東洋経済「本当に強い大学」
下村文科相にインタビューより、抜粋

■大学を本当に改革するためには、大学経営のガバナンスについても
　変える必要があるのでは？

大学改革が継続しないのは、学長が意欲的でも、
教授会の大多数の反対に遭って頓挫してしまうからだ。
これは国立大学でも私立大学でも同じ。
だから教授会の役割を限定し、大学の経営や運営にまではタッチさせない
という改革案をぜひ実行する。
少なくとも教授会によって改革が進まないというような仕組みは、
来年には変えていく。

■学校教育法を改定して、教授会の権限を限定するのですか？

法改正ではなく省令改正で対応しようと思っている。
それに合わせて大学の学則なども一斉に変えるよう指導する。
そうしないと実体的に変わらないからだ。
学則まで含めて来年から実体的に変えていく。

>日本の大多数の子ども達がもしも受験産業なぞにお金も時間も情熱も注がずに世界中のありとあらゆる分野に進んだとし>たら全ての部門に日本人が10位以内を独占するのではと思ってしまいます

EDUとか見てると、皆が中学受験やらせてるように見えますが、スポーツや芸術に打ち込んでいる子も多いですよ。
勉強が得意な子は勉強やらせればいいし、スポーツが得意な子はスポーツやらせれば良い。悪平等主義で何もやらせないのが一番ダメ。