大学入試が変われば中学受験も変わる｜掲示板スレッド

そんなものより、日本がどうあるべきかという価値観を確立させる教育が先でしょ？
日本が欧米に負ける理由は、経営理念の無さ、国家戦略の無さでしょう。
おかしな平等主義に言い訳を求めて、無駄な教育政策をこね回し、責任回避している状況を誰かが
変えないと何やってもなにも変わらない気がする。

本気でやるなら徹底的に日本語捨てるまでやらないとネイティブには勝てない。
その覚悟はありますか？
英語を「勉強」しているようでは、ネイティブには勝てない。
米国で仕事をして身を持って体感しましたが、日本語で思考する習慣を捨てないと、ネイティブには勝てません。

大企業本社様の
＞アメリカ流のグローバル化は、多国籍企業の利益中心の政策で自国の労働者を
顧みない政策、と言われています。
＞ 多国籍企業の利益中心の政策ですから、自国の貧しい国民のために教育費をかける
発想は希薄。
むしろ、外国から優秀な外国人を獲得し、多国籍企業の利益のために働かせる方が効率がよい。
＞ 同じグローバル化への対応でも、日本の発想とは真逆だと思いますね。
＞日本は、今まで教育制度を変えるときは、公立も含めて一斉に変えてきた。
その根底には、豊かではない家庭の子でも、等しく教育が受けられることを理想として
制度設計をしてきたのではないだろうか。
＞経済的に豊かではない家庭の子供でも、
避けられない「グローバル化」の中で生き抜けるように、力をつける
＞そのために、公教育での英語教育の改革が必要なのではないだろうか。


グローバル化とそれに対する国の対応の議論、大変興味深いです。
一概にグローバル化＝アメリカ化、と短絡的に結びつけると
かえって見えなくなる論点があるかもしれませんね。

英語教育の改革の必要性については、同感ですが、
ただ、小学３年生からの英語授業、５年生からの正規授業化は、
今の４、５才の子供からのようで、
その世代が社会人になるのは相当先になりますね。

今の小中学生の世代は、下から英語が達者な世代が入ってくるときに
どうなるのか、とふと思いました。
家庭の方針で、ということになるのでしょうが。



　

そうかな君

支離滅裂である 笑

福澤諭吉が虚学を批判し重視した実学は、東洋思想に対する西洋思想であって、哲学も当然実学に入るのである。このへんが分かるか、分からないかは大学レベルの教養と商業高校・工業高校レベルの教養の分岐点であろう。大学卒は名ばかりの教養の持ち主も多い。

大企業本社君が言うように、「何に関してグローバル化か」を明確にする必要があるわけで、論点がはっきりしないまま、

英語だ！、英語だ！、競争だ！、競争だ！と騒いでみても仕方あるまい 笑

グローバル化が何を意味し、日本人にとっての幸福は何か？・・そのような命題立てが必要であり、哲学なき議論は空理、空論である。

そうかな君・・意味が分かるかね？

自由君
全くわからぬ。
自由君が、わけのわからぬ空論を振り回していることはわかるが、目的がわからぬ。
知識をひけらかすのは、半可通がばれて見苦しいだけ、と忠告しておく。

＞今の小中学生の世代は、下から英語が達者な世代が入ってくるときにどうなるのか、とふと思いました。 家庭の方針で、ということになるのでしょうが。




以前も議論になりましたが今の英語習得環境は３０年前とは様変わりしています。



公立中高出身だろうとＮＨＫでもアルクでも音声学習はいくらでも出来ます。ただ強制されないとやらないのが悲しいところなので誰かが強制してくれる（英語のみしか使えない合宿、ホームステイ）環境のほうが上達は早いでしょう。


もうカリキュラムや先生のせいにできないのが英語学習です。大学生以降だって大人になってからだって本人のモチベーションと必要に応じていくらでも英語はものになりますよ。


「英語が出来ないのは〇〇のせいだ」という言い訳は聞かないのですからそれぞれの家庭や個人でいくらでもやればいい。上限はないので時間の許す限りいくらでもできます。　　まあ・・・・ものになるかどうかは必要性があるかどうか・・・・どれだけ必死な環境に追い込まれるかだけの話です。


公立の授業では圧倒的に足りないのは事実ですから自分で補う。適塾や海軍伝習所、札幌農学校で勉学に励んだ先達たちの志を持てば英語もものになるはずです。


それだけのモチベーションを持てないのが大方の凡人の・・・・意志薄弱なところです。

そうかな君

難しくて分からぬなら、それで構わぬ 笑

ただし、

自分は分かっていないのだという
謙虚さをもちたまえ。

君の高校生レベルの暴論は、見苦しいだけである。