大学入試が変われば中学受験も変わる｜掲示板スレッド

現実君
主張には全面的に同意するが、残念ながら、かかる問題意識を持ち得るのは！概略、東大の上半分程度である。
大学生に値しない大学生、大学教員に値しない大学教員が、9割である

現実君は自覚がないが、

公教育の内容は、国民の必要性で決まるものではない・・と言ったり、

質の悪い中高の英語教育は、高等教育の支障になる・・と公教育の必要性を訴えてみたり、

支離滅裂であろう 笑

国語を鍛えたまえ。

たらようさん、幅広い、狭いはどのような意味でおっしゃっていますか？

＞大学生に値しない大学生、大学教員に値しない大学教員が、9割である


現実君。

大学生にすらならない者が半数もいるのだ。公教育は優秀なキミの要求に合わせるものではないのだよ。残りの9割の必要性に合わせるのだ。

キミは私が褒めてあげたのだから満足したまえ。


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英語原書自慢なんていう勘違い君を量産してもしかたないので、茂木健一郎も言っていたが東大解体が良いのかもしれない。

中高のカリキュラムを全面改定。そして、興味のある中高生に経済学を勉強させればいい。日本語で経済学を勉強する中高生が、放っておきゃ道具の英語もついでに勉強する。

以上のように書いたのは、あくまでも経済学に関心があるマニアの中高生に対してである。

公教育とは全然関係ない 笑

文字通り、公教育を受けるすべての日本国民の目線ではないと判断したから。

知っててもわかってないというのかなあ
現実が。

道具は使う目的を明確に感じるから上手くなるのだろう。

大工でもないのにカンナの使い方が上手い者はいまい。

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