大学入試が変われば中学受験も変わる｜掲示板スレッド

たしかに可愛い。

はははははははははは 笑

文法なんて日本語であろうが英語であろうが同じでしょ。

自由さん

私の質問をお忘れですか？笑ってるくらいなら早くお答えをお願いしますぬ｡

しますぬ→しますね

今日は少し気を引く記事がありましたので、
英語の話題に横入りで、失礼します。


能力 ＝|A|・e (i・θ 乗)

|A| ＝ 遺伝 x 環境 x やる気

|A|は誕生から学習の続く間は∫ 字カーブ状に伸びていく。
前半では能力は指数関数的に伸びる。
ここから技術的にいえるのは、Ｓ字カーブの頂の能力を高めるためには
①　初期（幼児期）の立ち上がりを高めること【 家庭での早期教育（情操と国語）の勧め 】
②　脳と心の成長に合わせて　最も成長する教育期間に能力を高める様な学習すること。【子供が打ち込み才能を伸ばす分野を見つけ、思い切り伸ばす】


別スレで以前、上記の関係式を考えましたが、遺伝、環境、やる気 の割合については拠りどころが無く、感覚的に、環境＞やる気＞遺伝 かなくらいに考えていましたが、下記の研究報告のニュースで一つの目安を得ました。

　遺伝 ＞ 環境 ＞ 個性（やる気も個性とこじつけ）

成績の因子には、遺伝が環境に勝るのか・・・



------------------------------

学業成績:遺伝の影響は環境の２倍　
（毎日新聞　2013年12月16日から）　


成績は環境よりも遺伝で決まる−−ロンドン大キングスカレッジの研究者らが、中学卒業時の学業成績に対する遺伝子の及ぼす影響は環境要因の２倍であると発表した。

　調査は英国で過去３年間に１６歳になった双子約１万１０００人が対象。（中略）

　その結果、全体では遺伝子の成績に与える影響は５８％で、環境（家庭・学校）の影響は２９％。残り１３％はそれぞれの個性による違いと考えられるという。科目別では、遺伝子の影響は理科５８％、数学５５％、英語５２％で、科学分野で遺伝の影響がより大きい可能性がある。調査メンバー（計８人）のシェイクシャフト氏は、「これまで以上に個人に合わせた教育が必要」と話している。

-------------------------------

今WBSで見たけど、政府は2020年に全小学生にタブレットを配布する予定らしい。
やっと本格的な体制が整いそうだな。

なんだか、趣味の悪さを
ひけらかせるまでになってきたよね
離陸さんもの性格遺伝子が反面教師になりますように

しかし、人間というのは愚かだね。

日本語も英語も文法同じってどういうこと？
言語って環境要因に影響されるでしょ？