大学入試が変われば中学受験も変わる｜掲示板スレッド

離陸君の一押しは、

ブルデュー風家庭教育かね？笑

少し前にどなたかが、予習を先生が見る事に違和感を唱えていらっしゃる方が居ましたが、 宿題を見るのが反対になるだけですよ。

予習を先生が見るというのは、次の日の授業内容を予習させて生徒個人個人の進み具合いや理解度、疑問に答えて行く授業を想定しています。

勝手に予習する物とは違いあくまでも授業の一環です。

予習を、

①勝手にするもの
②授業の一環であるもの

と二つに分けるのは意味不明だが、
どちらが管理教育かというと、明らかに②であろう。

管理教育反対・・と言いながら、
管理教育を支持しては、支離滅裂である。

暇人さんに対する反論は、
優秀な子どもにとっては、学校の授業内容を予習させられたり復習させられたりする事自体が無駄(苦痛)、という反対論だったと思う。

ただこれは、タブレット教材の論点とは必ずしもリンクしていない。
本質的にレベル別授業の問題｡
優秀な子どもの場合、予習がない方がよい、という議論は有り得るでしょう。

まあ、ともかく、

管理教育反対と言いながら、
予習は管理すると言うのだから、

何を言ってるのか分からん 笑

百聞は一見に如かず
デジタル教科書のサンプルが有ります。

デジタル教科書リンク集（検定教科書会社に限る）
http://blog.goo.ne.jp/anne8diana/e/40e05c8b4ffda48701df75d83a28d55e

反転授業の予習が管理なら正規の授業や宿題も管理でしょ。
何を言ってるのがわからない。

何度も言うように、先生が指示してやらせる予習は授業の一環であり、生徒が自主的に行う予習とは別物ですよ。

予習という言葉が混乱を招いているとしたら、先行宿題とでも言い直しましょう。
次の日の授業に関連する課題を宿題として与えるものです。

その事が良いかどうかは課題の出し方次第なので何とも言えません。 悪いと思って出す先生もいないでしょうが。