大学入試が変われば中学受験も変わる｜掲示板スレッド

暇人君

それは誤りである 笑

数式を知らない子供が、
１+１ を見て意味が分かるかね？

日本語（母国語）で意味を教えられて、

１+１

の意味が分かるようになるのである。

音符もしかり。

日本では日本語を介在しないと、教育は成り立たない。あらゆる科目がそうである。

この人はこう言う人。
そうやって、人にレッテルを貼って安心しようとする人も多いですよね。
でも、そうやって他人にレッテルを貼って話を終わりにしようとする人は、決して、コミュニケーションが上手な人ではないですね。
むしろ、コミュニケーションすることが下手であるからこそ、そういう決めつけで話を終わらせたがっているのだと私は感じますね。
当然、コミュニケーションというのは双方向なのですから、コミュニケーションがとれないことを片方の人だけの責任にしてしまうのもおかしな話です。
まあ、それも「ぼくは悪くない」ということで安心なさりたいのでしょから、コミュニケーションすることが苦手な方にとっては己の欠点を隠す手段として重宝するのかも知れませんが。

話が合う人、ちゃんと話を聞いてくれる人と会話をつなぐ。
それって、誰にでも出来ますし(^^)

日本語大好き君

頭が良い、悪い・・というか、

自分の頭で考えない暗記学習タイプを
相手にするのは難儀である 笑

暇人さん
また、引きずりこまれちゃいましたね　笑
で、最後には「だから、コミュニケーションとりたくなかったんだが、、、」ですか？　(冗談です)

まあ、何を言おうが、所詮ここは暇な人の集まりでしかないのですから、そんなに杓子定規に構えずに楽しくやりましょう！(^^)

＞数式を知らない子供が、１+１ を見て意味が分かるかね？

そもそも数式自体が日本語ではないでしょ？　数の概念は日本語を介さなくても教える事はできる。
逆に言葉だけでは決して教える事は出来ない。
数はサルでもわかる。
ドッツカードなどもその一つ。　色んなおもちゃでも教える事はできる。

日本語は教える時に使う言葉でしかない。　あくまでも　ことば
教える内容は国語とは無関係

音楽は言葉が解らなくても立派に教育は成り立っている。
言葉を理解する前に音楽を理解する事も出来る。
日本語が本質ではない。

＞日本では日本語を介在しないと、教育は成り立たない。あらゆる科目がそうである
それはそれである程度当たり前。

それで、日本語教育とは何なの？　まさか、日本語で教育してるから日本語教育だなんて言っていないよね。

暇人君

ごまかさないで 笑

日本語を介さないで、

１+１

をどうやって教えるのかね？

説明してごらん。

サルでもわかる事を考えられないのかね？　自分の頭で考えてごらん。
子供を育てた事が無いのかな？

逆に言葉で教えようとするから本質が教えられない。
言葉を聞いて解ったつもりになるから本質を理解できないと言う事を解るべき。