大学入試が変われば中学受験も変わる｜掲示板スレッド

少子化で若い人も少ないですから、強制的にでもボランティアやってもらわないと足りないのでしょうか？
それってボランティアの定義上どうかと思うけど。

毎日新聞の報道より、「基礎」「発展」２種類の達成度テストと
大学の２次試験に関する部分を抜粋。
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20131031-00000116-mai-pol

＜大学入試改革＞「達成度テスト」提言　在学中と入試の２回

毎日新聞 10月31日(木)22時16分配信

　（略）

基礎レベルは、高校での基本的教科について知識や技能に加え活用力や思考力を把握できるテスト。
卒業認定や大学一般入試には用いないが、
学力試験がない推薦・ＡＯ（アドミッション・オフィス）入試で基礎学力の確認に活用可能とした。

発展レベルは、大学教育を受ける学力保証と位置付け、外国語や各種検定の活用も認める。
結果は点数ではなくレベル別で表示し、大学が受験生の学力水準の指標として使う。

また、大学側の改革の方向性も示した。
国公立大の２次試験に該当する各大学独自の試験では、
面接、論文、高校の推薦書、部活・ボランティア・海外留学などの諸活動、大学入学後の学修計画などを評価し
「多様な方法」による「丁寧な選抜」の大幅増を求めた。

さらに、学生の成績評価の厳格化や入学後の進路変更が柔軟にできるよう促した。
改革を実行する大学への国の財政支援も明記した。

(略）

理系は英語の方が勉強楽だって。所詮、用語は英語の翻訳。原書にあたると目からウロコだよ。exited stateが翻訳すると励起状態だからなあ。わけわからん。あと、良書は英語の方がはるかに多いよ。マーケットの大きさが全然違う。フィードバックもそれだけ多いから、よりわかりやすくなるんだよ。
日本語は少なくとも理系分野では放棄して、せめて中学から英語でやるべき。
マジな話、このままだと本当に日本の理系やばいよ。

東大数学・・・座長さんが見て「難しすぎる」と思ったら曲芸なんでしょう。（笑）

東大入試は、学科別に募集して、科目指定（たとえば医学部は理科３科目）や
学科別配点など、京大を見習うだけでだいぶ良くなると思うんだけどな。

面接・ボランティアで入った子が進振りでどうなるのか見守るのも面白いかな？
進振りを残したまま入学後の学習計画を求めるのも味わい深いなあ。

全体に今回の改革指針は文系の発想だよね。
大学で勉強したことを仕事に使わない人たちが好き勝手言っては困るんだが。

東大二次、そんなに難しいか？
ふつう、物理はまともな思考力あれば、50はとれるぞ。数学もある程度才能あれば、80ぐらいはふつうだろ。くだらねえ国語は10もとれれば受かるんだから、受かる奴はそんな勉強しなくたって、受かるよ。配点が数理に傾斜だから俺みたいなバランス悪いのも受かるんだよ。
達成度試験やら、面接やらボランティアやら、満遍なく勉強して、かつ人格も磨けとなると、俺みたいなのは必ず落ちるな。くだらねえ社会やら国語勉強しろとかなると、ヘドがでるぜ。

文系の数学よりは、理系の国語の方がずっと役に立つと思うけどなあ。（古文漢文は除く。古文漢文は試験科目から外してよい）
日本人として生きるならね。アメリカ人として生きたい人は、日本のお金で教育する必要を感じませんね。

英語のほうが言葉の概念が明確ですね。
理数教育を英語のみで行うのは、案外いいかもしれない。

母国語と数学・物理だけ凄くできる益川先生のような異才タイプも、
英語が得意で原書を読み漁る普通の秀才タイプも、今はどちらも東大には入れます。

あとは、大学入学後にどう育てるかなんですが、そこの議論なしは残念。
高校のように小さなホームルームと担任を置いて、一人ひとりに親身の
アドバイス・・・なんてほうが教育成果は上がるかもしれない。

環境が整えば、英語はできるんですよ
言語だもん。

日本の歴史も文化をないがしろにして
英語を優先しても意味なし。