2030年都内女子ランキング予想 [桜蔭･渋渋･女子学院･早実･雙葉･豊島･慶應･筑附･小石川･広尾･広小･吉祥･白百合]｜掲示板スレッド

再掲

>なんかね、勉強は得意でも、傑出した人物にはなれそうにない感じがありありと。
>入学者偏差値と塾頼み
>教育の中身のない伝統校

顔を隠して他校を貶めていますよ。

このスレはこれから受験する関係者も見てるのだから、伝統校なのか新興校なのかという大分類は大事だ。

伝統校はその良さがあり、新興校には伝統校にはない良さがある。
新興校なのに伝統校の良さをアピールじや、なんだかズルしているように見えるから首を傾げてるのでは？

関係者がどう考えたいかじゃなくて客観的に見てどうなのという疑問だよ。

中高一貫校になってまだ15年やそこらの学校が伝統校を名乗るのは、
正真正銘の伝統校に対して失礼だし、伝統というものの価値を貶める行為だと思います。

渋幕なんてもう40年くらい経っているのに未だに新興扱い。
まずは渋幕が世間一般に伝統校を認められるのが先では？
小石川はその20年以上後でしょう。

一貫化にあたり、先取り教育のカリキュラムはもちろん新設だし、
聞き及ぶところによると、高校と中学で校則が違うとか。そして中学の方が厳しい。
小石川高校は校則なんて無かったはず。
小石川高校の文化や自由な校風をそのまま中学生に移行したわけじゃないし、
そもそもそんなことできないでしょ。あれは高校生に最適格な文化だったのだから。
府立五中というよりも、小石川高校として名を馳せたわけで。

生徒のタイプだって高校当時とはだいぶ違うんじゃないの？
そういうことも含めて、伝統校ではないでしょう。

新しい決め事や教育内容はたくさんあるのに、それでも伝統校と言われると、
やっぱり本物の伝統校への冒涜だと思うし、思い上がっていると感じられる。

個人の方のブログからの引用ですが、伝統校・新興校については次のような見方もあるようです。
いまの小石川は、どっち？


新興校でやっている内容は実は大学や社会人になっても十分間に合う内容で先取り教育をしているようにも思います。

新興校で得られるスキルってコースにもよるかもしれませんが、英語や医療などを先回りした高等学校までのかなり特化した専門的知識といういわゆるハードスキル*を養う方向で感じています。

伝統校で得られるスキルって勉強面をクローズアップされがちですが、実際にはソフトスキル*なのではないか、と感じています。

＊経済学、統計学、会計、ファイナンス、戦略という、体系立った知識はハードスキルと呼び、これに対してコミニケーション力、交渉力、リーダーシップ、ストレス耐性を含めたメンタル力などの、自己および対人関係に関するスキルはソフトスキルと呼ばれます。（日本プロジェクトマネジメント協会より引用）

つまり、目先で得られるハードスキルを得たいなら新興校で、もうちょっと勉強だけでは得られないようなソフトスキルを得たいなら伝統校というような気がします。

伝統とは、世間にアピールしたり、他校にマウントを取るためのものではありません。

何か根本的に間違っていると思います。

お答えありがとうございます。
しかし、既に他の方が回答くださっていますが、
私は、6年一貫教育校としての伝統がどこにあるか？と伺いました。
そのお返事が、

＞府立五中時代に中学生を育てていました

笑。
同じ大人とは思えない支離滅裂ぶり。

小石川中等が伝統校とは戯言にしか聞こえないですし、
これも他の人から言われていますが、小学校を卒業したばかりの文字通りのお子様から成人手前の18歳（今は成人）を一貫して育ててきた各校の歴史やポリシーをあまりにも軽んじていやしませんか？
個々の建学の精神の下、長い歴史のなかで試行錯誤を繰り返し、それぞれ理想の人間像を追求したきたのですよ。
小石川「中等」にその歴史がありますか？

＞教育理念はその時からずっと変わりませんので。

あれ？建学の精神じゃなかったんですか？笑

ところで、あの露骨な目標数値は、小石川高校時代からありましたか？
その伝統を今も引き継いているのですか？

別スレ『結局、英語教育に強みのある共学校が一番よいのでは？』で、小石川の攻守さんそっくりな方が、
「伝統校にはない新しい教育が評価されて偏差値も実績も上がっている。伝統校推しが妬んでいる」的なマウントをしていた。
伝統校に敵意剥き出しだったのに、こちらのスレでは

小石川は伝統校です。ムキー！！

なにこれ？

あなたアピールしてますよ。

小石川の経営計画より管理型と感じる項目を一部挙げてみました。

〈目標〉国際社会に生きる日本人として求められる幅広い教養と豊かな感性及び高い英語力に基づくコミュニケ ーション能力を身に付けさせるとともに（以下略）
（2） 生徒に予習・復習を前提として授業に臨む習慣を付けさせる。
（3） 学習に適した校内環境を整備し、時間を有効活用して学習する習慣を身に付けさせる。
（2） 前期課程生徒に「1日平均2時間以上」の家庭学習時間を目標に学習計画を立てさせ、実行を支援する。

「○○させる」が多用されていますが、辞書によると「他人にあることをするようにし向ける、命ずる」とあります。
つまり強制的なニュアンスの言葉です。これを管理といわずして何という？
他の数値目標も加え、これで自由な学校と言われると、疑問を感じる人の方が多いのではないでしょうか？

管理型を好むご家庭もあるので、好みや価値観で小石川がよいと思えば選べばよいだけの話。