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【6895762】結局、英語教育に強みのある共学校が一番よいのでは？（渋渋、渋幕、広尾学園、都立小石川等）

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投稿者: 2024中受組   (ID:jCobgvQWCQY) 投稿日時：2022年 08月 17日 11:14

2024中受組の保護者です。学校選びに正解はないというのは理解しつつも、調べていくうちに以下のような考えに至り、男女問わず、英語教育に強みのある共学校の渋渋、渋幕、広尾学園、都立小石川あたりが中受のベストチョイスに思えてなりません。

[英語教育]
言語習得力がまだ高く時間的余裕もある中学生の間に、耳と口をしっかり鍛えてくれる学校の方が、将来使える英語が身に付き、成績も後で伸びやすく大学受験でワンランク上の大学に受かりやすいのでは。
渋渋や渋幕は話す書くを重視した英語教育に定評があり、広尾は英語授業の半分がネイティブ教員、都立小石川は2回の海外研修やオンライン英会話実施。
[英語以外の教科]
総論として、上記の学校は、低偏差値の状況から教育内容やカリキュラムの優位性を受験生や在校生（評判に影響）に認められ、人気校に登り詰めてきている。加えて、外部利用も渋渋は鉄緑会に至近で、広尾は学校に塾講師を呼んで東大対策講座実施。都立小石川はSSHの取り組みあり。
[人間教育]
一般論として、どこの学校でも学校生活や友人関係を通じて子供は勝手に成長するものでは。さらに、自調、自立、立志といったものが上記の学校の教育理念に含まれており、いずれもグローバル教育やキャリア教育といったものに積極的。
[異性との関わり]
男子校や女子校で思春期に異性と触れ合わないのはリスクでは。将来こじらせるリスクをあえて取るより、自然な共学環境の方がよいと思えてならない。
[自己肯定感・世間体]
一昔前と違い、上記の学校は高偏差値の人気校になってきており、本人も胸を張れるのでは。
親としても開成や桜蔭（否定するつもりはありません）ではなく敢えて新しい教育を選んだということでむしろ悪くない。

皆様のご意見を伺いたく。
異論反論、大歓迎です。（ただし学校批判はほどほどにお願いします。）

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  1. 【6978017】 投稿者: 逆に  (ID:wP3mlXOVyQs) 投稿日時：2022年 10月 22日 17:24

    自分の周りには伝統校卒、東大卒で、海外赴任などで英語で苦労して、子供には広尾などで英語教育をしっかりやらせたい、という人が結構いますね。
    本当、昔は英語ができなくても英語のテストで点を取ることはできたから。
    英語は所詮スキルであり、英語以外の知性が大事、は同意ですが、英語以外の知性は一人で本を読んで身につけるものであり、学校はほとんど関係ない。

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  2. 【6978023】 投稿者: 英語力の少なくとも半分は  (ID:bmpf9tsOu4I) 投稿日時：2022年 10月 22日 17:34

    この書き込みは逆にさん (ID: wP3mlXOVyQs) への返信です

    単語力なのに、教え方でどう変わる？
    単語帳をひたすら隠して覚えるだけだ。

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  4. 【6978040】 投稿者: 知力体力  (ID:FZ7j9I9MB6w) 投稿日時：2022年 10月 22日 17:45

    この書き込みはプロファイリングは意味ないがさん (ID: 9n42l4.823w) への返信です

    うん、わかる。
    自分の周りでもこっちのタイプが普通。

    ＞伝統校出身の国際派は伝統校出身で自分で英語はものにしたし、学校のネイティブ授業とか関係ないと考えている。むしろ、エリートサラリーマンに必要な知力は別だろうと。

    たとえ英語に苦労したエリートサラリーマンでも、英語主眼に子の学校選びしてる人はいないな。

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  6. 【6978044】 投稿者: 出た出た  (ID:euW5WQxOogg) 投稿日時：2022年 10月 22日 17:46

    この書き込みは逆にさん (ID: wP3mlXOVyQs) への返信です

    ＞自分の周りには伝統校卒、東大卒で、海外赴任などで英語で苦労して、子供には広尾などで英語教育をしっかりやらせたい、という人が結構いますね。

    出た出た、「自分の周り」。笑
    何の根拠も説得力もナシ。

    そんなんでいいなら、自分の周りの難関伝統私立出身で、
    子供を広尾に入れる人はいません。
    渋谷ならいるけど。

    うちの娘は成績平凡で、高１で準１級取りました。
    学校の英語教育素晴らしい！
    ってのと一緒。

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  8. 【6978045】 投稿者: 帰国天才説  (ID:Iwn1P98tjig) 投稿日時：2022年 10月 22日 17:46

    普通の東大卒やちゃんと調べてる親なら中3英検2級をバカにしたりはしないと思います。東大生でも英検1級は珍しい以上、中3・2級をバカにすると整合性がなくなります。

    高2高3で受験が近づく中で準一の対策(特にスピーキング)をするとか、高校の間にいつの間にか1級レベルになっているとか、逆に中3で総合力が東大レベルの準1が当たり前だとか、とにかく現実感に乏しい前提がないと不自然な推論になります。そういうことを言うとしたらエア東大卒、エア専門家か見ただけで物事を暗記出来るような例外的能力の持ち主なので参考にはなりません。

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  10. 【6978063】 投稿者: そうです  (ID:GCUCzBmQ.uk) 投稿日時：2022年 10月 22日 17:56

    この書き込みは知力体力さん (ID: FZ7j9I9MB6w) への返信です

    ＞たとえ英語に苦労したエリートサラリーマンでも、英語主眼に子の学校選びしてる人はいないな。

    ここなんですよね。
    伝統校出身だと、その伝統の一員になる意味とか、
    伝統校で教えられる教科以外の価値とか、
    そういうことを考えるので。

    英語なんてその気になればどうにでもなるから。

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  12. 【6978068】 投稿者: いや、  (ID:GCUCzBmQ.uk) 投稿日時：2022年 10月 22日 17:59

    この書き込みは帰国天才説さん (ID: Iwn1P98tjig) への返信です

    中３・２級自体を、誰もからかっていないと思いますよ。

    問題はその先で、２級だったら誰でも取れてしまうので、
    ２級を学校の英語教育の素晴らしさの論拠にされるとかなりキビシイ。

    自分の周りとか、うちの娘とかでなく、
    客観的に純ジャパの英語力がどこまで伸びているのか？
    ここに回答がないから壺だと言われる。

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  14. 【6978072】 投稿者: 帰国天才説  (ID:Iwn1P98tjig) 投稿日時：2022年 10月 22日 18:04

    この書き込みはいや、さん (ID: GCUCzBmQ.uk) への返信です

    数字のある他校より目に見えて優良な成績なんだから素晴らしさの証拠に決まってるでしょ。これを大したことないと言うのはやはりバカにしていますよね。

    それに、その上の準一を指標にしようとすると高校以降、受験が近づくなかで英検対策を奨励することになってリスクが高いと言ってるでしょ。大学受験のことをちゃんと考えて言ってますか？

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