YやNの偏差値45の中高一貫校に行く意味｜掲示板スレッド

＞それなら私の2～5番目説と大きく矛盾しません

よく見て、大きく矛盾しているから

「お金や家の方針は全く関係なく」クラスの順位だけで上位から受験する場合
→30人クラスで2番目（10％受験率の場合）

「クラスの順位は全く関係なく」お金や家の方針だけで受験する場合
→30人クラスで21番目

実際、上の2つはそれぞれ両極端な場合なので2～21番目。
と主張するなら理解できる人もいるかも。

あなたの主張は
（お金や家の方針で受験するかは決まるので）偏差値45はクラスで21番目、これにクラス順位も影響するという方に配慮して18-21番
と言っているのと同じ。

「Y45の立ち位置は小学校では2〜5番目」
これは貴方の主張ですが、この層が
「お子様は勉強に向いていない」
「進学はお好きにどうぞ」
ならば、日本の将来は昏い。
日本人人材の劣化が進むことでしょう。

最低限のハードルは家庭によって異なります。
貴方の家庭のハードル設定は貴方の自由ですが、
他人の家庭の判断に口を挟むのはおかしいですよ。

勉強に向いてないから何なのですか？

あなたの理論だと公立中のほとんどの生徒は勉強に向いていないと言うことになりますよね。
勉強に向いていようがいまいが、中学は義務教育であり社会に出るための基礎学力をつける期間です。

その期間をどこで過ごしたいか、各ご家庭が判断すればいいことですよ。

個人的には、女子でしたら悩むことなくY45の伝統女子校を選びますね。
男子でしたら、正直その辺りの学校の知識がありませんが、
日大の付属などいいんじゃないかしら。

専願が耳馴染み？
東京一工国医への進学がメインの学校では専願は話題にならないですけどね

＞一般化する時は全国の数値を使って出し、地域を限定する時は但し書きをするものですよ。

全国の数値を使って一般化ってさすが地方民ですね。
中受を語る上で特に数値を用いたデータ等を主張される場合は、
圧倒的占有率である都心部のみのデータで語ることがまさに一般化です。
全国の鳴らし数値は無意味極まりないですね。

結局ディスるような言い方しかされないのはとても残念ですが、
地方民とのこと致し方ないのですかね。

なるほど、おっしゃっていること、よくわかります。

「うちの子がそろそろ大学受験」という表現よ。
実際に来年/再来年にそうだとしてボカシたいのだとしても不自然だし、どの大学・学部に専願するのか具体的に考えるのは高３だろうけどまだ５月だし。

そういう「設定」だと解釈するとしっくりくるんだよな。

ちなみに中学受験が盛んな地域の公立小学校/公立中学校と
そうでない地域の公立小学校/公立中学校とでは、
母集団の質が違いますよ。
東京と埼玉で公立中学校で業者テストを実施しても、
偏差値２くらいの差はあると思います。
中受が盛んなことで、母集団の質が上がっているのは結構なことでしょう。

教育の成果としての相対評価が偏差値ですが、
絶対評価でより上を目指す視点も必要です。
早慶ですら、難関大の国際ランキングでみたら偏差値50を割る母集団が形成されうる。

下を見下して自己肯定感を得るのではなく、
高みを目指して社会を牽引するのが真のエリートでしょう。