灘高の成績上位半分の進学先｜掲示板スレッド

灘の医学部志望者の中で、純粋に「人を助けたい」「病気を治したい」という福島孝徳氏や山中伸弥氏のような志をもった生徒がどれだけいるのだろう。
「最高峰」だとか「儲かる」だとか「生活が安定する」といった動機で医学部を目指す割合が突出して高い気がする。だから「理３合格＝目的達成」で成長が終わる。


関東の進学校と比べても、灘の「偏差値最高峰」への執着は異常。医者になる気がないのに「最高峰だから」と理３を受けるような生徒は、関東の進学校にはほとんどいない。
茂木健一郎氏のように、理３に行けても、医者になるつもりがなければ、当然理３は受けない。


熾烈な中学受験の中、塾で「偏差値至上」の価値観が刷り込まれその価値観に最も順応した受験最高峰が関西一円から集まるから、（価値観における）「生徒の画一化」が進んでいる。
教師も、毎日ブログで参考書の宣伝していて、学校の教師というより予備校の講師。
関西の学校でありながら、その突出した東大志向も、「偏差値至上」の価値観の表れなのでしょうね。


「多才（彩）な人材・良き校風」さん、ねちねち書かれていますが、議論の中身について正面から反論されたらいかがでしょう。

生徒の画一化 さんへ:
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> 灘の医学部志望者の中で、純粋に「人を助けたい」「病気を治したい」という福島孝徳氏や山中伸弥氏のような志をもった生徒がどれだけいるのだろう。
> 「最高峰」だとか「儲かる」だとか「生活が安定する」といった動機で医学部を目指す割合が突出して高い気がする。だから「理３合格＝目的達成」で成長が終わる。

医者になるだけなら理３に入る必要は無いですし、理３出身の医者だから絶対儲かるということはないですね。権威あるポストにつきやすいという事はある程度いえるでしょうが、そういうところほど給料は安いことも多いです。

生徒の画一化 さんの灘批判はごもっともといえる面はあると思いますが、それほどめくじらたてて執着しなくてもという気もします。
理３に入れるだけの学力があって、競争試験を突破して入っているのですから、あくまで個人的な問題で他人がとやかく言うのはどうかという気が致します。

確かに、現在の受験制度には問題があると思いますが、それではどうしたら良くなるのでしょうか?灘批判だけでなく、国の教育制度をどうすべきなのか建設的なご意見をお聞かせ願えませんでしょうか?

多才（彩）な人材・良き校風 さんへ:
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> 高校入試では、確か、社会と英語含めて５教科だったと思います。
>
>

高校入試は社会を除く４教科。


それにしても，首都圏版でここまで伸びるとは……。

やっぱり灘は別格か。

新自由主義は古き美しき日本を破壊し、格差を固定化させた。
「下」の者は、努力次第で這い上がれるという希望を持てなくなった。
　
そんな社会においては、「上」に行く確率が高そうに見える
進学校で充実した生活を送る生徒の活躍など、嫌味にしか写らない。　
嫉妬の対象にしかならない。　↑その最たる者が灘生
　
ＴＶ局は不良＝心清らか、優等生＝人間的に欠陥あり
というステレオタイプをふりまく人気番組で現状に迎合し本質を隠す。
匿名掲示板では本音が剥き出しになる。あら探しをして心の平穏を得ようとする。

あのタレント揃いの生徒と先生方！！・・・なのに残念なご感想ですね。。。


生徒の画一化 さんへ:
　

どちらかというと、価値観が画一的ということですね。

>
> 関東の進学校と比べても
　

　全国にたくさんある地方公立校（公立トップ校？）の中、なぜか愛知旭丘や盛岡一高でしたか、今度は関東進学校ですか...地方公立トップ校はよくわかりませんが、私立国立進学校は、受験に関しては概ねどこも同じような価値観だと思うけどな〜
>

> 受験最高峰が関西一円から集まるから


海外含む全国からですが。
これもその地域一円や関東一円から集まるのと募集範囲の差はあれ、
同じだと思いますが。


> 教師も、毎日ブログで...........、学校の教師というより予備校の講師。




前にも書いておられる「教師」というのは、いつもメディアの有名人一人限定のようですね。
灘校の先生の中で、他に同じような方を何人かご存知ですか？（「器用貧乏」氏など何名か、灘出身の東大医学部教授を挙げよと詰め寄っておられたようですが、そこまでのことではありません。。。）
これも、皆そうだというのならば、説得力もあるでしょう。


これは、教師の枠を超えて（普通に教師としても勤めながら）自由に活動できる学校の良さという話でしょう。
灘以外の全国の受験生のニーズであり、「画一化」氏といった方々よりも支持者の数の方がずっと多いから成り立っていることですね。



「多才（彩）な人材」というのは、先生方も含めての意図です。



> ねちねち書かれていますが..........議論の中身について反論されたらいかがでしょう。


大変失礼しました。昨日始めて投稿し、いつもゆっくり吟味する時間もない者で、慣れている皆様よりもずっと手短に書き込んだつもりでした。


そんな大層なことはできませんが、投稿名をしっかり残す程度には。
そんなスタンスで参加させていただきました。でも今回結構応じてしまいましたが。。。

生徒の画一化
> さんの灘批判はごもっともといえる面はあると思いますが、それほどめくじらたてて執着しなくてもという気もします。


> 確かに、現在の受験制度には問題があると思いますが、それではどうしたら良くなるのでしょうか?灘批判だけでなく、国の教育制度をどうすべきなのか建設的なご意見をお聞かせ願えませんでしょうか?
>

本当にそうですよね。あの未履修の問題のときも、ここぞとばかりに灘に集中して.....

いろいろと進学先リストを調べ上げる余裕のある学生（？）の方々でおられるなら、
そちらの方にも、テーマをシフトしていただきたいものです。

（類似の一覧はよく掲示板で目にしますが、そもそも田丸氏という方にしても、
どういうところからこの進学先を引っ張り出されたのでしょう？
若者のメディアリテラシーもたいしたものですね。）

ちがうよ さんへ:
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> 多才（彩）な人材・良き校風 さんへ:
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> >
> 高校入試では、確か、社会と英語含めて５教科だったと思います。
> >
> >
>
> 高校入試は社会を除く４教科。
>
>

　失礼しました。
　おそらく灘のＨＰには載っているんでしょうね。

燕雀は何羽？ さんへ:
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>ただ批判するだけの燕雀の方が次々詰めかけたといった感のみです。


燕雀いずくんぞ〜・・・・・という故事成句からすると
灘の生徒は鳳の志を持っているということですよね。


それにしては余りにもみすぼらしい灘ＯＢの実績ですね。
ラスカー賞もコッホ賞もいないようですし、朝日賞も野依
さんだけです。受験秀才はやはり創造性を発揮したり好きで
好きでたまらないというものに生涯を捧げるようなことは
苦手ですか？


受験勉強のチャンピオンを達成したらその後は抜け殻
のようですね。次にやることが見つからないんでしょうね
多分。大空を悠々と飛ぶ鳳さんのお返事をずっと待っている
のですがもう見ていないんでしょうか？


和田秀樹の書いていたことで唯一賛成できるのは
「入試であれだけ英語をやらせるなら大学に入ってか
らもどんどん英語を使った講義や教科書を使わせて
英語力を伸ばすべきではないか」との提言です。



これにならうならせっかく理３に入った学生を遊ばせる
のではなく、どんどん難しい課題を与えて勉強せざるを
得ない状態に追い込んで彼らの潜在能力を目いっぱい
伸ばすべきではないか？


「遊んでいても医学部にいけるし国家試験など簡単だし
受験の疲れを癒すためにせいぜい東京生活をエンジョイ
するよ」という人は燕雀と変わらないですよね。



森重文さんは東大入試中止のため京大に行った
そうですが、そのおかげでフィールズ賞を獲れたという
説もあるそうです。灘生はなぜ東大にこだわりそれも
理３に執着するのか？・・・・・・・鳳の志とは
無縁の動機がありそうですね。


１０年以内に誰か「こういう偏見」をギャフンと
言わせる成果を天下に示してください。
罵詈雑言を黙らせるには実績が全てですよ。