家系図｜掲示板スレッド

優れた課題だと思います
・答えが決まっていない（先生もしらない）
・それぞれで違った答えになる（きちんとやれば、どれも正解）
・きりが無い（極端な話何十世代でも、横にも）ので、自分で決める
・聞き取りなどをして、自身で調査する
高校・大学など自身で調べて考察するための練習になって、非常にいいと思います。
立派な家系図を写して持ってくるだけ子は「もっとがんばりましょう」でしょうね。

団地に囲まれた公立小学校で、そのような課題がありました。
家紋も調べて発表もありました。
学習院だったら、すごい家系図になりそうですね。

（私自身学習院の出身ではないのでトピ主さんのご質問に対する答えになっていないので申し訳ないですが。。。）

良い課題だと思います。
両親はもちろんのこと、先祖があって今の自分があるのですからそれを再認識する上でも有意義なことなのでは？

最後はアダムとイヴと書いたらいかがでしょう。

アダムとイブ説、近代では禁句の近親相姦に行き着きます。
先祖を辿ることが難しい人への配慮があれば良いのでしょうね。
先祖が、百姓だから著名人がいないから恥ずかしいということではないのですよね？

だめですか～　^^;
たぶん先生からは'まじめにやりなさい！と言われますね。
家系図は、確か祖父とか姪とか従兄弟とかの勉強用だったような気がしますから、その程度でいいと思いますよ～。曾祖母ぐらいまであったかな～・・忘れましたが。最後北京原人というのは^^!

御家柄自体が、入学試験時にふるいにかけられていると思いますが、…
同和地区出身の方や中国・朝鮮方面から帰化された方のご子息が、在席されることはないのでしょうか？
とても場違いな疑問でしたら、お許しください。

自分の家系に思いを馳せ、敬い、その結果、自分を愛するための授業。
学習院に入学させて、なぜそれがわからない。