今後の導き方でアドバイス下さい。（年長児）｜掲示板スレッド

スレ主さん、またお邪魔します。

金メダル様、先取りの成果ではないなら、期待できるのではないでしょうか？

私も先輩お母様方がおっしゃるように、自然と学校に合うお子さんが、導かれるように、合格されると思います。

サピックスで常に上位にいらっしゃることが有利かは私もわかりません。

ただ、サピックスにお子さんが合わないということはないと思います。

算数に関してだけですが、我が子も理解できていることを繰り返しやることは嫌がります。

今のところ、算数は、思考力問題、計算問題の二種のテキストをやっていますが、どちらも裏表同じ問題です。
裏は、家庭学習用です。

我が子も計算問題は、二回目を嫌がりますね。
ただ、思考力問題は嫌がりません。

一回目、塾ではひたすら手と頭を動かして試行錯誤させてくれます。
多分一時間目一杯です。

しばらくして、家庭で二回目をすると、数分で全て解けます。
嫌がらないので理由をきくと、規則が見つかったから、前のように表を作ったり、ひたすら書き出さなくてよくなったからと言います。

サピックスの算数のよいところは、先生も解説もいろいろごちゃごちゃ教えず、子供自身が解法を見つけたり、理解したりでき、パターン暗記学習ではないところだと思います。

金メダル様のお子さんも、多分嫌がらず、勉強できると思います。

私も、男子さんなら五年生から入塾でも、公立でも構わないと思います。

ただし、塾のよいところは、たくさんのよい仲間と切磋琢磨でき、自分よりも優れたお友達のよい影響を受けることができることだと思います。

サピックスは、優秀者名簿もありませんが、賞状やメダルをクラスでいただいたりします。
クラスでは誰がよくできるかよくわかりますし、メダルをいただけても、賞状をいただけない時もあります。

また、メダルがもらえるのは範囲のないテストだけなので、範囲のあるテストと、どちらも苦手なく、きちんと安定して上位をとれるといいなと思います。

やはり、先々のことを考えると、持って生まれた才能にこつこつ努力できることができてこそ、本当の結果を残せる人になるのではと思います。

生意気すみません。
スレ主さん、長々スレッドをお借りしてすみません。

連投すみません。

金メダル様のお子さんが、サピックスの組分けテストができる理由は、多分思考力問題ができるからだと思います。

三年生だけの話ですみません。
もちろん、塾生も計算問題、応用問題以外は、習ったことも見たこともない問題だと思います。

ただ、パズル大好き、推理大好きなお子さんなら、その場で試行錯誤して、できます。

四谷大塚の統一テストの最後のほうの問題も、多分同じ種類の問題だと思います。
習ったことのない問題を試行錯誤して、いわゆるひらめきで解ける子供を見るための問題だと思います。

ただし、我が子にいつも話しているのは、正答率数パーセントのこのような問題を解けることより、基礎基本の正答率が高い問題を確実にとることのほうが大切と話しています。

まだまだ三年生、何事にも興味を持って、基礎固めを大切にと思います。

金メダル様のお子さんといつかご一緒に勉強できるとうれしいと思います。

現在、高ニのものです。


皆さん批判をされているようですが、子供が中学受験の志望校を決める時の最初の動機なんて大人からの刷り込みなのは仕方がないことだと思います

ただ、刷り込みだけで勉強のモチベーションを保ち続けることはできないと思います

やはり、本人が強い意思を持ってこの学校に行きたい！！

そう思い続けることそして、努力し続けることが大切だと思います


お子さんは知識欲もあるようですし、やはりそういう人がぼくたちの学校に多いのは確かです

努力をすればなんとでもなります

頑張って下さい


文化祭にきて下さいね

何か必ず得るものがあると思いますから