６年生の広場（２０１１年入試）｜掲示板スレッド

21期様。細かいところまでありがとうございます。なんとか子供に罵声をかけないですんでいるのは、みなさんのアドバイスのおかげです。こんなに頑張っているのに、結果がよくないのは、脳に空きの容量がなくなっているのではと思います。今目一杯では今後さらにきつくなりますよね。子供にとってよいサポーターになれるようリラックスしなければ。そして冷静に結果を分析してみます。

組み分けはα上位の方達は平均点が上がっても
お子様の点数も同じように上がっていて位置的には全く変わってないという意見が多かったのに対しアルファベット中位～上位の方達が下克上ありの入れ替わりが激しかったようです。
今回はそんな周りの状況でした。
中堅校スレも立っていますが今年入試も周りでは４５くらいの子と５５くらいの子の逆転現象が多く有ったそうです。やはりそのくらいの位置の子はブレも多くしっかりと併願を組まないと層もかなり厚いので抜かされてしまったり逆に抜き返したりが多いのでしょうね。

あまりの結果の悪さに主人は息子を大声で怒鳴り付け、「お前の受験の為に金を使いたくない」とまで言い出しました。
息子はこれまでずっとα１でしたが、初めてのクラス落ち、しかもアルファベットクラスまでいっきに落ちそうです。
最悪だったのは国語、平均以下でした。
どうしたものでしょうか。

＞あまりの結果の悪さに主人は息子を大声で怒鳴り付け、「お前の受験の為に金を使いたくない」とまで言い出しました。


同姓同士（父と息子）は特に対立しがちというか相性が悪いことが
多いので、父親は受験生から離れ、傍観しているのが一番良い結果になるのですが・・

精神的に幼い子供を前提とした時、少なくとも、さぴでは、
”冷静な親”と”感情的な親”の両方の役割が必要で、それを父親と母親で分担する必要があるのでしょうねぇ。

「こんなにお金を費やしているのに！」は言ってもいいと思います。ただ、両親が両方とも言うとデメリットの方が大きい、と言うのが実感です。この役割は”感情的な親”が担当。

一方で、根本は成績が悪い、ことではなく、学力定着が進まない、ことだと思います。
じゃ、なぜ？どこらへんが？学力として身についてないのか？、
それ以前に行きたい学校のためにどれくらいの学力を身につけなければならないのか？
その観点で、身についていないことは本当に必要なのか？そのままでもいいのではないか？
を時間軸含めて、冷静に把握・分析する必要があると思います。
それを（精神的に幼い前提で）子供に求めるのは無理で、（さぴでは）親がせざるをえないという結論になると思います。こちらは、”冷静な親”が担当。

どちらかの親が両方を使い分けられるのなら、それはすばらしいですが、親も人間、なかなか大変、難しいですよ。。
なら、それは父親と母親がちゃんとコミュニケーションしておいて、うまく負担・ストレスを分散するのがベターと思います。うちは、それでなんとか乗り切りました。

6年生の広場の方々すばらしいです。いままでこんな弱音を書き込んでつっこまれたらどうしようと、相談できずにいたことが多々ありました。読ませていただきながら、涙が出てきてしまいました。辛いのは連日塾で頑張る子供の方。夏までのできるかぎりの弱点補強頑張ります。みなさんいろいろ乗り越えられてきているんですよね。元気もらいました。

２ＣＨで、某校舎のα１のコース基準が３９５点と書き込みがあったのですが、もう発表されたところあるんですか？

６日土曜日の予定だったと思いますが。
そちらに書かれていたのは昨年度のことではありませんか？

コースのことですが、みなさんの校舎では土特昇降とかされていますか？
通常授業の昇降も１人だけとか、あまり意味がない気がするのですが・・・