５年生の広場〈２０１１年度〉｜掲示板スレッド

初見で解けなかった問題を、テスト本番時に解けるようになるまで持っていくのが大変ですよね。
昨日も長方形からできるだけ大きい正方形を切り取っていく問題の理解度が微妙で、テストでパターンが少し変わったのが出たら解けるかどうか怪しいです。

ここが注意すべきポイント、みたいなことが解説にのっていると、本当にありがたいですよね。
先生が授業中おっしゃっているんでしょうが、右から左の息子なので・・。

あとデイリーなんとかが付くものが多いので、たまに面倒をみてくれる主人が混乱しています。
最近まで、基礎トレがデイリーチェック？とか言ってたくらいなので・・。

宍道湖の水揚げ、イワシ、ハマグリ、同じマグロ等、仲間がいてうれしい、と息子は喜んでおりました。（正答して喜ぶ息子を見たかった・・。）

初めて投稿いたします。
皆さんのご意見、いつも楽しく（？）拝見させていただいております。

さて、テスト難易度などについて。。。
サピの良いところは、習ったことをすぐにテストせずに（小テストレベルはありますが）、
ある期間おいて何度も復習するところですよね。（本当にイヤってほどに。）
他塾のことはよく存じませんが、今週学習したものを週末にテストして100点取れても、特に暗記物は一夜漬け同様すぐに忘れてしまう。
サピは「忘れたころにやらせる」のがいいのかと思っています。

今回のように、たまーにある組み分けやSOなんかでガツンとやられると、
わかっていたつもりの問題が、別の角度から見るとわかっていなかったことが実感できます。
難易度をわざと揺らしているのも、なんとなくわかります。いくら成績の良い子でも、弱点はありますもの。
そうやって揺らされることで、サピの子は慣れていくのでは？
本番の受験では、初見の問題をこれまでの知識や経験を総動員させるんですから、
いろんなシチュエーションを経験させないと。

子供の成績は乱高下してため息の連続ですが、こうやって実力を底上げしていくことであの実績につながるのかな、と思っています。

確かに今回のシステムの件や、教材の不親切さはどうにかならないものかと思いますが・・・

私の思うところを書いてみました。では。

先ほどの投稿


>>本番の受験では、初見の問題をこれまでの知識や経験を総動員させるんですから、

　　→本番の受験では、初見の問題をこれまでの知識や経験を総動員させて解くのですから、

ですね。失礼いたしました

子供の成績が振るわなくなると原因ばかり探してしまいます。そうやって悩むのは親ばかり。色んなタイプの試験で力つけていくから素晴らしい実績が出せるのだと実感。親はでーんと構えなくちゃと思いつつ、組み分け結果が気になって仕方ない凹み母です。

算・社は難しかったとの書き込みが多いですが、
国・理はいかがでしたか？


意外と国・理は平均点が高く、
算・社の低さと相殺され、
結局通常の組分けと同じような平均点がでるのでは。。。と、
予想しています。

国語は変わらずで理科は易しかったと言っています。総合するとやや平均点が下がるくらいかもしません。

前回の組み分けより
国語→平均点が高い
算数→同じ位
理科→平均点が高い
社会→やや平均点が低い
4教科→やや高い

のではないかと予想します。
社会が難しかった以上に理科や国語で点をとっているのではないかと思います。

うちの子は理科や国語はいつもと変わらず、
4科目総合点がいつものマイナス５０点～４０点でした。

今回の平均点は前回組み分けより下がって２４０点くらいでしょうか？