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【7076485】SAPIX 人気急落?

投稿者: サピまま   (ID:iB054g/668E) 投稿日時:2023年 01月 18日 11:55

新4年です。
先日の1月組分けの受験者数ですが、昨年の同じ新4年受験者数より500名減っていました。
昨年は募集停止校舎が多く、この時期には学年によっては入室テストも実施していなかった記憶があるのですが、今年は一部の校舎を除いて、どの学年も空きがあるようです。
SAPIX側が受け入れを増やしたのかと思いきや、受験者数は減っている。人気が落ちたのでしょうか。
「とりあえずサピ」の方々が減ったのか、トップ層が他塾を選ぶようになったのか?塾業界の流れが変わってきているのでしょうか。

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  1. 【7232475】 投稿者: 同意  (ID:5AdLsyFmTIg) 投稿日時:2023年 06月 06日 13:11

    上昇志向が強いからサピなんだから、家庭の制約はそれぞれだが親子で必要と感じてできることをやり尽くすものでしょう。
    プリバートが存在していること自体が、復習で大人が教えることが立派な市場ニーズだと語ってるようなものだよね。

  2. 【7232585】 投稿者: 優れて無くても大丈夫  (ID:KYOYsXziQUM) 投稿日時:2023年 06月 06日 15:01

    都心家庭は個別を使っているかもですが、横浜南部と大船の庶民エリアでは使える家庭は僅か。後者のほうが御三家+二光率が高い。
    このことから
    サピックスの先生の粒が揃っている。
    課金出来なくても、授業でガッツリ吸収する意欲ある優秀生にサピックスが適する。
    こんな推測をいたしました。
    都心の優秀生は個別よりも単科塾を使っているような気がいたします。

  3. 【7232627】 投稿者: 課金上等  (ID:F4kDY1JgYIw) 投稿日時:2023年 06月 06日 15:51

    サピ生ではないのですが、うちの子は国語が苦手で何年もお手上げ状態が続いてましたが、これじゃイカンということで残り一年くらいなら多少の出費は、と考え国語専門の個別指導に頼ることにしました。
    そしたら、お母さん国語って面白いね、と言うのです。そして成績も瞬く間上がり無事志望に受かりました。

    うちは運が良かったのかも知れませんが、手をこまねいていないで思い切って課金すると結果が出ることはありますね。

  4. 【7232848】 投稿者: 思うに  (ID:1QEy79l6xFo) 投稿日時:2023年 06月 06日 19:38

    エクシブをほめた卒業生親ですが、早稲アカは東証一部上場企業の正社員なので、よい先生が集まってると聞いたことありますけどね。
    それにしてもサービス精神多すぎて、給料にペイするか心配ですが。
    質問も親の相談もきめ細やかでしたね。
    ちなみに、四谷のオンライン授業はほとんど見ませんでした。親は良いと思うのですが、オンラインはダメな子供で。。
    ま、ほどほどに聞いてくださいな。。

  5. 【7232870】 投稿者: 合理的だと思います  (ID:2dGfgtAZnSk) 投稿日時:2023年 06月 06日 20:04

    講師は塾間で移動しそうなので、待遇の良いところに集まるだろう、というのは合理的な考え方だと思います。そうすると早稲田アカデミーに良い講師が集まっている、という類推も確かにありますね。
    一方で、その割には実績でサピックスに水を空けられているのはどう説明するのかな、と思います。(講師が優秀と言っても元から賢い子を集めたら無効化される程度の優秀さなの、という感じ)

  6. 【7232926】 投稿者: そりゃぁ、、  (ID:1QEy79l6xFo) 投稿日時:2023年 06月 06日 21:00

    本当に一卒業生の意見ですが、熱心な親と期待できる子供がそろうのがサピックスでは。。(変に親の意識が高いのも、うちの子供賢いとのマウント意識があるのもその証拠。掲示板見てたらわかるでしょうに。)
    私は勝手にそう思ってるけど、違うのかなぁ。。

  7. 【7232937】 投稿者: まあ  (ID:WpYRXowLPic) 投稿日時:2023年 06月 06日 21:09

    その通りだとは思いますが。
    しかしだとすると、講師が優秀でも結局結果には影響でなくね?という話になり。講師が優秀→だからどうした、と。
    ちょっと乱暴ですみませんが。結局結果だけが全てかなと。

  8. 【7232974】 投稿者: 足し算  (ID:MnByw1HMLfY) 投稿日時:2023年 06月 06日 21:42

    遺伝に共有環境の家庭、そして非共有環境の塾が加わえて最大の成果を得ることを狙う訳です。

    講師の質は塾での学習効率に寄与する要素の一つですから、相応に重要です。

    うちの子など、特定の先生の授業だと声を聞いただけでどうしても眠たくなったそうで、寝落ちした部分のテキストの復習が大変でした。

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