SAPIX 人気急落？｜掲示板スレッド

初めて受けたテストがSAPIXの入塾テスト。「テスト問題を理解するのに時間がかかった〜」とS51で入塾。

その後コロナで在宅テストになり、6月久しぶりにSAPIX校舎での組分けでS63でα2へ上がりました。理社好きで自宅学習でも苦労はなかったです。
その後も乱高下しながらも平均S65以上で受験を迎えました。もちろんαキープのための個別利用はなし。

乱高下の原因は、運動系の大会、学校行事、こっそり漫画を読んでテスト前日に夜更かし(夏期講習前にブロック落ちを経験)…でした。

個別を利用すると「後で教えてもらえばいい」と考え、授業に集中しない子が多いです。映像授業も「わかった部分は見ない」方が伸びます。
時間内に終わらせる意識を強く持たせ「遊ぶ時間が優先だから、もう勉強は帰って来てからね」と切り上げる家庭の方が成績が伸びました。

＞個別を利用すると「後で教えてもらえばいい」と考え、授業に集中しない子が多いです。

自分の子が個別を利用したことないのに、何故そんなことがわかるの？「授業に集中しない子が多い」ってデータは?サンプル数は？
根拠なく適当なこと言ってると、営業妨害で訴えられるよ。

授業中に分からなかったことを放課後に先生に質問するとういうのは一見よさそうですがあまり効果はないのです。なぜなら授業がわかりにくい同じ先生に質問しても結局「わかりにくい回答」しか得られないからです。集団塾の中には教え方の下手な講師は意外と多いのです。頭はいいかも知れませんがそれをアウトプットする能力が著しく低い人が意外と多いです。生徒の優秀さでそれが隠れ蓑になっていて暴露されにくいのです。個別の先生は１：１指導なのでわかりにくかったら、生徒に見捨てられたら商売上がったりなので、集団塾の先生とは鍛え方がまるで違います。だからそういうのに頼って見るのも悪くはないと思います。肯定するとか否定するとかではなく臨機応変に取り組み変えてみるのも大事ではないでしょうか。

いつでも質問できる先生がいると思うと、良くも悪くも安心できるのは事実。その安心が悪い方に向かえば、疑問を後回しにしたり、自分で調べて考えることをしなくなることは可能性としてあり得るよね。
個別に限らず、目的意識を持って上手に利用しなければ、結局、通うだけ(⁠利用するだけ)で安心する材料にしかならなくなってしまう。逆にいえばサピを上手に利用できていれば、プラスアルファはほぼ不要だと思う。

校舎からは「『家に帰ってから聞けばいい』という姿勢で授業を受ける子はどんどん成績が落ちます。授業が第一、まずこれを徹底して下さい」
と、しつこくしつこく言われましたね。保護者会で。

聞く相手が、個別なのか親なのかマイページ動画なのかは何も言っていませんでしたが（マイページ動画のことかな、と思って聞いていましたが）

授業でわからなかったことをその日の授業後に質問することはできないし、質問教室には校舎長レベルの講師が控えてますから、能力のない講師やバイト講師が担当することはないです。個々人レベルの相性の良し悪しはあるにせよ。

こちらも個別利用を否定するつもりはありませんが、サピのシステムも何もわかってなさそうな人が知ったかぶりで出てこられると、それは違うよと言いたくなるんですよ。何のつもりでサピスレで個別推し活動してるのかわかりませんが。

サピを上手に利用すれば、、とはよく聞くのですが、
メチャ抽象的なアドバイスだし、自分はそうしているはずだとみんな思ってるのでは？
具体的にどういうのが上手な利用なのかご教示ください。

サピが保護者会でそう言ってますが、誰から営業妨害だと訴えられるのですか？

訴えてきそうなのはどこの個別塾ですか？