5年生s60以上の学校を本気で目指す保護者の小部屋【2024年度】｜掲示板スレッド

サピックスと早稲アカとトーマスとあとなんかやってた人がいます。
一つ肝に銘じた方が良いのは、薬にはなっても毒にはなるまい、という温くて致命的な発想です。

６年生後半は、秒を争うと言えば流石に言い過ぎですが、上位の子ですら常にオーバーワークです。親の安易な？課金足し算が、致命傷になりかねません。
・子どもの時間を削ること
・何かを増やすこと
は、慎重の上にも慎重に。

個別や家庭教師で子どもの時間的心理的負荷を増やすことは、私は極めて危ういと思います。

自走している子には小4と小5の間には何もしてあげられないね。
勉強プロセスの改善が大切というのに親が話も理解しないから講師にも相談のしようもなくて残念だね。

自走もいるけれど自走以外のサポート付きもかなりいるよね。
それが黎明期のサピが伸びた一因だと当時のOBが言っていたけどね。家庭学習重視だから講師と親でタッグ組めたし、家庭教師も積極活用できた家もあったしと。
近年はサピの補習を意識したような算数塾もあるし、トーマスなどサピ生のサポートで6年前半から傾向対策させて開成通すような個別指導塾もあるよね。コベツバのようなWebサービスも結構、使っているのいるし。

サピは４年生、５年生から自走しろ、なんて一言も言ってないし、言わないよ。
（５年生から少しずつ手を離してください、というのがサピです。）

なんだ、「サピは」って。
貴方、あやしいよ

サピを知らない人が思い込みでサピ批判をすると・・・

１，在り来たりのステレオタイプで白けるか
２，余りにも斬新（どこのサピの話しよ？）で逆に面白いか
３，突き抜け過ぎてて、ぽかーん、となるか

何がどうあやしいの？サピスレではよく聞く話です。

いずれにしても家庭学習のプロセスの改善が大切という話と小5から手を離せは矛盾しているよね。
全く同じ教材でルーチンが続くならまだ分かるけど。