普通の子どもと普通の親が普通以上の結果を出すには？｜掲示板スレッド

私としては家庭教師や個別塾はまず効果が無いと思っているので。普通の親ができる効果的な対策とは何かということを話したかった、というのが本来の意図でした。
私が想定した普通の親とは、特に子どもの勉強を見ることができるアドバンテージ（開成卒だとか塾講のバイトをしたことがあるとか）がない、ということです。普通の親でもテキスト管理や、スケジュール管理や、間違いやすいところ管理などは、やろうと思えばできるはずなので。

このコメントは、普通とは、さんに対してだけのものです。
他の方は、初めに立てたスレ内容にそって、ご自由に。

このコメントは、普通とは、さんに対してだけのものなので、他の方はスルーしてください。

普通の子、で私が想定したのは、おっしゃる通りs50程度の子どもです。うちは上の子はs50程度でしたが、s60の学校に合格しました。いま、下の子で、もう一度同じようなことをしようとしています。そのために、親ができる有効な手立てについて、日々試行錯誤しています。

You play with the cards you’re dealt …whatever that means.

「普通」という言葉で一般化を試みること自体が愚。
自家庭のリソースを管理把握し、投入すべきタイミングで勝負をかける。
親の差配が子の能力以上の+αをもたらすことに繋がるかもしれないが、
そもそも子には子の人生がある。
子の能力並みの着地点に落ち着いても、誰も責めませんよ。

それでも「子の能力以上の+α」を願う親の愛は美しいと感じます。

Good!Luck!

その前提であれば重課金は不要だし悪影響にもなりえそうですね
お子さんが一人で勉強できないタイプでなければ、SAPIX一本が良いのではないかと思います

ディスるわけでも何でもなく、桜の何が特殊なんですか？

合格者最低点が非公表という特殊以外には合判分布も出ていますし…
進学実績が異常に良くて、部活という部活や課外活動があまりなさそうな特殊性は感じますがそれは入学後の話なはずです。

入試形態、配点、特段特殊性は見当たらない中で教えてもらえますでしょうか？
国語の弁当箱なら、麻布の小説一本、渋々の超長選択肢と言った他校もクセがあります。
社会の単問多問なら、海城の二百字記述の方がクセあり。
算数の面倒さなら、開成の少数第4位まで出させる面倒な問題、他多数。
理科は…むしろクセがない。

コメさんがお考えの桜の特殊性を教えていただきたく思います。

桜は他の学校に比べて、合格最低点と合格者平均点の差が大きいです。
サピックスマイページの入試結果情報から、合判曲線を観ていただければわかると思いますが、80％偏差値と合格者の最多偏差値（合格点が一番多い偏差値）の差が、他の学校に比して極めて大きい、のが桜の特徴です。

サピックス全般を語るのに、桜を例に出すのは不適切かと思います。

海城なんかを駒東早稲田と一緒にしてはいけませんよ。
全然違いますから。

御三家等難関校が定員を減らさない限り少子化の影響で合格は上振れします。

正直、もう難関校の定員が埋まるほど優秀な子の数はいません。
上の子がS50でもS60の中学に正規合格者としてそっと繰り上げされているのが証拠。

下の子も上の子同様に難関校に底辺で入れてもらえますよ。