郁文館夢学園

inter-edu’s eye

郁文館中学校に、グローバルリーダー特進クラスが新設されて1年。郁文館グローバル高等学校のノウハウを中学生向けに進化させたというこのクラスでは、どのような教育が行われているのでしょうか。連載第1回では、出口として確約している「英検2級の取得」や、「朝の0時間目の学習」など、注目の取り組みについてうかがいました。

今年度からスタートした「0時間目」。ホームルーム前の20分間に、新聞を読みディスカッションする「NIE」や、英語のリスニング学習などを行います。

土屋先生：GL特進クラスでは、0時間目に新聞を読みディスカッションをするなど、自分の考えていることを表現するアウトプット力を強化してきました。その甲斐もあり、中学2年生が本校理事長による「理事長講座」を受けたとき、今までは多くても4つ～5つほどの質問しか出ないのに、GL特進クラスの生徒たちがその3倍、4倍の質問をしていたのです。しかも、話者の「本気」を引き出すことを意識した練られた質問ばかりだったので、これまでの郁文生にはない成長がみられています。

エデュ：それは、GL特進クラスの生徒たちが、入学したときから素質があったということでしょうか？

土屋先生：GL特進クラスだけでなく、特進クラスと進学クラスの生徒たちも、元々持っているものは同じだと思います。もし、同じようなアプローチで教育をしていたら、同様の結果が得られたのではないかと思います。アプローチの仕方次第で、生徒たちは変わるという事実は、確信に近いものを得ています。

土屋先生：この目標は、本校の昨今の進路指導経験から導いた、英語力を身につけるためのステップのひとつなのです。必修となっている1年間の留学を経たグローバル高校の生徒たちの中には、海外大学への進学や大学在学中の留学を考えている生徒も多数いるのですが、その際の最低基準を敢えて英検で表現すれば、準1級の取得になります。しかし、実際には1年間留学をしても、現状英検準1級レベルに届く生徒は50％程度です。それを確実に100％にするには、逆算すると、中学3年の段階で英検2級を取得している必要があるのです。

エデュ：では、目標達成に向けての具体的な対策はどのようなものになりますか？

土屋先生：試験の半分をなすリスニングで点を取るためには、毎日リスニングの勉強をしなければならないと考えました。そこで設けたのが始業前に学習する0時間目での英語学習です。ノートパソコンとリスニング学習のアプリを使用して、各々のレベルに合わせた勉強をしています。
これで十分かはまだ分かりませんが、中学3年で英検2級に達すれば、とても大きな自信になると思いますし、そこからの準1級取得は3年間かければ大丈夫だと考えています。

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