駒込学園 駒込中学校・高等学校

inter-edu’s eye

長きに渡る伝統が教育に根付いている駒込中学校・高等学校（以下、駒込中高）では、体験型・実験型の授業を重要視し、生徒が積極的に学ぶことを促しています。その一環として採用しているのが電子黒板やタブレットを使ったICT教育です。今回は駒込のICT教育に注目します。

駒込中高のアクティブラーニング・ICT教育の狙い

駒込中高のICT教育の一番のポイントは、「生徒が能動的に授業に関わること」です。教師が生徒に一方的に教えるという授業ではなく、生徒がICTを使いながら主体的に学び、学力をさらに伸ばすことがICT教育を進める大きな狙いの根本にあります。現代社会では、主体的な活動や自分の考えを発表できる力が求められています。こうした力を日常の授業から育成することを目指しICT教育をスタートさせました。

具体的には、電子黒板と生徒それぞれにタブレット端末を導入しました。それらを互いに連携させながら、ライブ感を持った授業を展開しています。ICTを利用することによって、教材の画像や図形を自在に移動させたり、回転させたり、音を入れたりすれば、多角的にアプローチできるので、生徒の理解度もより高まるでしょう。また、授業で発表をしたり、ペアやグループで学習したりする時間をもっと増やして、より発展的な活動が可能になります。

あらゆる可能性が期待できるICT教育ですが、従来の黒板を使った授業や理科実験、実技系の学習が軽視されることは決してありません。生徒に本物をぶつけ、試行錯誤をしながら学んでいくことは重要であると考えているからです。好きなことならば、多少の苦労があっても前進を志すのが人間です。そこに夢中になれる何かがあるからです。学習にはその要素がなければならないと考えています。

先生インタビュー「ICT×教科の授業で気を付けていること」

英語科：横山先生

英語とICTはとても相性が良いと考えています。たくさん活用できるからこそ、ICTに頼り過ぎないように注意し、詳しく説明した方が良い部分では、ICTを使わずにじっくり指導するようにしています。英語ともう一つ興味があることを結び付けて、自分のことを積極的に発信したり、好きなことを学ぶためのツールに英語とICTがなってくれたら嬉しいですね。

理科：岩上先生

理科は、実物に触れることによって感動し、学習できる教科です。ICTは、とても便利で手軽に多くのことができる一方、扱い方を注意しないと確かな学力が身につかなくなる可能性もあります。一つひとつの教材についてしっかりと吟味し、判断しながら導入しています。だから生徒にもICT機器に使われるのではなく、自分の判断で使いこなせるようになってほしいです。

生徒インタビュー「ICT授業って楽しい！」

ICTを使用した英語の授業を見学し、生徒に授業の感想を話してもらいました。

英語の授業では、音楽に合わせて発音するので覚えやすく、となりの人ともコミュニケーションが取れるので楽しいです。自分の声を録音すると、発音ができているかが分かるので、英語を正確に言えるようになっていると思います。今後は、タブレットを使ってグループワークをして、積極的に外国語に触れていきたいです（中学2年　永田くん）

編集者から見たポイント

ICTは自分の意見を発信するためのツールであると駒込中高では捉えています。あくまで生徒が主体的に学び、そして自分の意見を持ち、発信することが狙いです。英語の授業で意欲的に取り組んでいる生徒を見ると、その考えがしっかりと浸透していることが分かります。伝統校としての変わらない教育観を持ちつつ、ICTやアクティブラーニングを通して、生徒がどのような成長を見せるか、駒込中高の今後がとても楽しみな取材となりました。

注目のイベント

※説明会終了後、毎回個別相談会（希望者）があります。
※すべての説明会は約1か月前より、学校サイトで予約を開始いたします。

教育シンポジウムの申込方法&問い合わせ先