武蔵野中学高等学校

撮影に協力いただいたネイティブ英語教師のパーカー先生（左）と、文法を中心に指導する酒井先生（右）。 武蔵野中学校では、週6時間のLTE授業と週4時間の英文法授業が互いに連携して徹底指導を行います。

エデュ：留学後に帰国した生徒にはどのような変化が見られますか？

浅見先生：感想としてよく聞くのは、今まで日本だけ、もっと狭い範囲でいうと家族や学校のルールの中で生きてきたが、海外に行くとまったく違う世界が広がっていることに気付かされたということです。でも、その違いに対して戸惑いながらも受け入れる必要があるので、視野が自然と広がったと聞きますね。

エデュ：来たる大学入試改革についてはどのような備えをしていますか？

浅見先生： 全体像は見えていませんが、『他者理解』という教育理念のもとで英語を身につけていければ絶対にマイナスになることはないと考えています。そのためにも海外留学のような多文化体験は重要だと思っています。

エデュ：先生が考える御校の一番の魅力を教えてください。

浅見先生： 世の中には何をやってもできる子もいれば、そうでない子もいます。しかし、大多数のお子さまは自信の無さを持っていると思います。では、一体その自信の無さはどこから来るものなのかを『他者理解』という視点をとおして自分で見つけ、本来潜在的に持っている力を引き出すことが出来る点が、わが校の魅力だと思っています。

今回の在校生インタビューでは昨年ニュージーランドに短期留学した高校3年生の二人に留学前後のお話をうかがいました。

留学体験が将来の夢につながったと話すAさん（左）と、世界で活躍したいという目標を持つBくん（右）。 英語と関連した具体的な職業イメージを持って進学を目指している点が印象的でした。

世界トップクラスの教育レベルを誇るニュージーランドでの3ヶ月留学は、「他者理解」と「グローバル」が一体となる一生ものの体験になります。

「現地では皆さんがとても親切にしてくれて、困ることはありませんでした。お世話になったホストファミリーや友人とは、帰国してからも手紙やFacebookでコミュニケーションをとるぐらい、仲良くなることができました。」というAさん。将来は英語でやり取りをする職業を目標にして、進学先の有名大に向けた猛勉強中と話してくれました。

「帰国後に変わったことは、街にいる外国の方の会話を意識したり、自然と英語が聞き取れるようになったことです。それに、留学先のニュージーランドがテレビに出ていたりするとつい見てしまいます。留学の経験を活かして、世界的に活躍できるようになりたいと思っています。」というBくんは、英語を話せる世界的な役者を目指しているとのこと。

二人に共通して感じ取れたのは、これからの目標がしっかりと定まっていること、そして留学体験による英語教育を存分に活用しようと目を輝かせていることでした。