新たな選択肢、「適性検査型入試」に迫る！

門戸を広げて、より多様な生徒を迎えたい

インターエデュ（以下、エデュ）：「適性検査型入試」を新設した狙いについて教えてください。

鈴木先生：本校では、“Aiming high！”「常に高みを目指そう！」という教育スローガンをかかげ、グローバルリーダーの育成を視野に入れた様々な教育プログラムのもとで教育活動を展開しており、こうした高い理念と確かな学習支援システムを念頭に置いた教育を推進し、生徒の夢を育むためにより幅広い分野の受験生を迎え入れていくこととしました。具体的には、単に知識を問うだけでなく、持っている知識を理論的な思考力によって結び付け、問題解決につなげていくことを主眼に置いた「適性検査型入試」を昨年度から導入しました。すでに「適性検査型入試」が主流となっている公立中高一貫校とも併願しやすいため、より多くの受験生に挑戦してほしいと思っています。

問われるのは“考える力”

エデュ：「適性検査型入試」では、どのような力が問われるのでしょうか？

鈴木先生：知識力のほかに、読解力や思考力、応用力、記述力を問う問題がそろっています。「適性検査Ⅰ」は国語的な問題で、文章を読み取り、情報を整理し、自分の考え・意見を的確にまとめる力を見ます。「適性検査Ⅱ」は算理社の分野で、知識の応用力・運用力、思考力、論理的な考察力を測ります。サンプル問題集があるので、それを参考に勉強してください。

今年度の出題傾向をチェック！

エデュ：今年度の「適性検査型入試」では、どのような出題傾向がありましたか？

鈴木先生：「適性検査Ⅰ」では、2,000字程度の2つの文章から筆者の主張に共通している点を読み取り、それに対する考えや自身の体験、見聞きしたことを入れて450字以上500字以内で記述する問題を出題しました。評価する際は、①主張の共通点、②自分の考え・意見・体験、③ 文章の校正、④ 表記の4つのポイントを基準にしています。
「適性検査Ⅱ」では、知識の応用力・運用力・思考力、論理的な考察力を問う3つの問題を出題。資料やグラフなどから必要な情報を読み取り、計算や記述で答えます（※記述式解答は部分点があります）。公立中高一貫校を受験するための勉強をしていれば、本校独自の対策をする必要はありません。

エデュ：どのような受験生が「適性検査型入試」に向いていますか？

鈴木先生：実際に「適性検査型入試」で入学した生徒には、文章を書くことが好きな生徒や積極的に取り組む生徒が多い印象です。志高く、高みを目指し、目標や夢の実現に向けて何事にも粘り強くチャレンジできる生徒に、ぜひ挑戦してほしいですね。