早川先生

大学生活を通して、私に向いている仕事を選ぼうと考えていましたが、教職課程を履修するうちに英語科の教員を志すようになりました。自分の指導で生徒の理解が深まった様子を見ることがとても嬉しいですね。私が土屋先生から英語の授業を受けていた頃を時々思い出します。中高6年間をかけて得意教科にした英語を活かして、授業内容を理解できた時の驚きや言語で世界が広がる面白さを伝えていきたいです。

早川先生

従来の英語教育は、先生の板書を書き写したり、文法1つ1つを時間をかけて指導するものでしたが、今では生徒自身が中心になって授業を進める4技能型学習が中心となりました。この学び方では、教員はあくまでもサポート役に徹し、ペアワークやグループワークといったアクティブ・ラーニング形式を採り、生徒同士がお互いに答えを出し合う内容となっており、さらに高校では二人担当制のティーム・ティーチングを採用しました。
毎週土曜には探究型授業のKomajo Questプロジェクトを実施し、社会で女性が活躍するためのライフデザインを考える機会を数多く用意しています。

早川先生

生徒として在校していた6年間で知った英語の楽しさや、クラブ活動に全力投球することの大切さから、多くの物事を学びました。そして、多くの先生方や生徒が心を交える駒女の存在が、教師として指導するうえでのモチベーションにつながっています。